據(jù)表分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)各元素比例氧化分解時(shí)
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A、相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B、脂肪中的H的比例是12%
C、X<Y
D、脂肪中H 的比例較高,所以釋放的能量較多
考點(diǎn):糖類的種類和作用的綜合,脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:本題是脂肪和糖類在元素組成特點(diǎn)上、耗氧量、放能多少方面進(jìn)行比較的題目,分析題干表格可知,同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,O元素含量少,H元素含量多,釋放的能量也較多.
解答: 解:A、由于同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,H元素含量多,產(chǎn)生的還原氫較多,耗氧量多,A正確;
B、脂肪中H的比例是1-75%-13%=12%,B正確;
C、有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)生成水,脂肪中H的比例大,產(chǎn)生的還原氫多,生成水多,即X>Y,C錯(cuò)誤;
D、脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是脂肪與糖類在元素組成上的特點(diǎn),有氧呼吸的過程,解題時(shí)把脂肪與糖類在元素組成上差異,與有氧呼吸過程元素的轉(zhuǎn)移途徑及釋放能量的多少聯(lián)系起來理解脂肪與糖類在氧化分解時(shí)耗氧量與放出的能量多少.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是( 。
A、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B、吞噬細(xì)胞對抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
D、細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),結(jié)合兩圖回答問題

(1)核膜由
 
層磷脂分子組成,主要成分還有
 
,同其它生物膜相同的功能特性是
 
性,代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的
 
數(shù)目多,它們的作用是
 
.從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其
 
部決定并需要
 

(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)
 
(填數(shù)字)有關(guān),結(jié)構(gòu)②的
 
性很強(qiáng),其作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“白菜一甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過程,及雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)②過程常用的試劑是
 
,與其相比,動物細(xì)胞融合過程中特有的方法是用
 
來處理.
(2)同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植株
 
 (是、否)可育,這是因?yàn)?div id="zhhxzt5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)該植株經(jīng)過一晝夜后,
 
 (能否)積累有機(jī)物,原因是
 

(4)與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖,下列說法正確的是( 。
A、甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B、甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C、乙圖中A時(shí)期一定含有同源染色體
D、乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5、15、25、35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3.下列敘述不正確的是(  )
A、當(dāng)光照強(qiáng)度小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
C、圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D、圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳時(shí),發(fā)現(xiàn)一株月見草細(xì)胞中的染色體數(shù)目由原來的2n=24條變成4n=48條,成為四倍體植株.該四倍體植株與二倍體植株( 。
A、屬于兩個(gè)物種,因?yàn)槎咧g雜交不能產(chǎn)生可育的后代
B、屬于兩個(gè)物種,因?yàn)槎咧g不能雜交產(chǎn)生后代
C、屬于同一物種,因?yàn)槎叩娜旧w是同源的
D、屬于同一物種,因?yàn)槎咧g可以雜交產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,a~d代表試管,①~⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟.對該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評價(jià),錯(cuò)誤的是( 。
abcd
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
50-65℃溫水中水浴加熱10min
將c倒入a,將d倒入b
50-65℃溫水中水浴加熱10min
加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL
37℃恒溫水浴
觀察并記錄顏色變化
A、本實(shí)驗(yàn)方案中溫度的變化屬于自變量
B、步驟②和步驟④會影響酶的活性
C、步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤
D、步驟④和步驟⑤的操作順序有誤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí),視野中一葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示,實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( 。
A、葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
B、葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C、葉綠體位于液泡右上方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
D、葉綠體位于液泡左下方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

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同步練習(xí)冊答案