1.下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①高等植物成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核有利于其功能的實(shí)現(xiàn)  
②核孔是生物大分子可以自由進(jìn)出的通道   
③將有關(guān)材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)   
④細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心   
⑤細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所.
A.①⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

分析 1、細(xì)胞核包括核膜、核仁、核基質(zhì)和染色質(zhì)等構(gòu)成,核膜上有核孔,核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道,染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA是遺傳物質(zhì),核仁與核糖體和某種RNA的形成有關(guān).
2、細(xì)胞代謝越旺盛,細(xì)胞核的核仁越大,在細(xì)胞分裂的前期、中期和后期,核仁消失.

解答 解:①高等植物成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,有利于運(yùn)輸有機(jī)物,①正確; 
②核孔是生物大分子進(jìn)出的通道,但具有選擇性,DNA分子不能出細(xì)胞核,②錯(cuò)誤;
③紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中有大的紫色液泡,所以將有關(guān)材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到清晰的細(xì)胞核,③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,而細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心,④錯(cuò)誤;
⑤DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,⑤正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生對(duì)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:綜合題

下圖中的甲、乙、丙分別表示某種生物(假定體細(xì)胞中只含兩對(duì)同源染色體)的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)甲圖表示 分裂的 期,該細(xì)胞名稱(chēng)是 ,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 該細(xì)胞分裂的最主要特征是 分離 ,同時(shí) 自由組合,染色體數(shù)發(fā)生的變化是 。

(2)乙圖表示 分裂的 期,有 對(duì)同源染色 體,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 ,該分裂時(shí)期染色體的最主要變化是

(3)丙圖表示 分裂的 期,該細(xì)胞名稱(chēng)是 ,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲為人體反射弧示意圖,乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(注:[ ]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱(chēng))

(1)圖甲中a結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 ,在此處興奮的傳方向是 向的,原因是 ,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ,(序號(hào)和名稱(chēng)全對(duì)給1分)對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] 。(序號(hào)和名稱(chēng)全對(duì)給1分)完成一個(gè)反射至少需要 個(gè)神經(jīng)元。

(2)刺激圖甲中②處,在④處能測(cè)到膜電位變化,這是因?yàn)榇碳な垢杏X(jué)神經(jīng)元興奮,使其神經(jīng)末梢釋放的

進(jìn)入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元 。興奮時(shí),膜內(nèi)外電位是 。

(3)圖乙中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 (填序號(hào))中,目前認(rèn)為:機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。

(4)當(dāng)圖乙中⑥中水分減少時(shí),其濃度改變會(huì)刺激 產(chǎn)生 ,促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收,使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是 。

(5)若圖乙表示胰島組織,當(dāng)⑥中血糖濃度明顯增加時(shí),胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除細(xì)菌的過(guò)程.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞能識(shí)別多種病原體,與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)
B.結(jié)構(gòu)①為高爾基體,結(jié)構(gòu)②溶酶體來(lái)源于結(jié)構(gòu)①
C.吞噬細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化來(lái)的
D.吞噬細(xì)胞吞噬、清除病原體的過(guò)程屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是(  )
A.病毒和青霉菌B.破傷風(fēng)桿菌和發(fā)菜
C.衣藻和藍(lán)藻D.草履蟲(chóng)和酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用.如圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì).據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.E物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性
B.若上圖表示免疫調(diào)節(jié)過(guò)程,則Ⅱ細(xì)胞可能是B細(xì)胞
C.若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,且E與F結(jié)合使Ⅱ的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,則可能是由饑餓引起的
D.若E與F結(jié)合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)引起莖向光生長(zhǎng)的內(nèi)因是生長(zhǎng)素分布不均(或背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高于向光側(cè)).經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)根的背光生長(zhǎng)的原因也是如此.現(xiàn)已測(cè)得圖1中A、B、C、D四處生長(zhǎng)素濃度,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn).

(2)生長(zhǎng)素是由植物體內(nèi)的色氨酸這一物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái),在韌皮部的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸.
(3)脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā),促進(jìn)葉與果實(shí)的衰老與脫落.有人認(rèn)為植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用,并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖2所示的處理.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 ①有人認(rèn)為要驗(yàn)證推測(cè),必須對(duì)丙組進(jìn)行修改,并在圖3的1、2位置應(yīng)分別放置含脫落酸的瓊脂塊和空白瓊脂塊.
②將乙組和修改后的丙組進(jìn)行比較,若一定時(shí)間后,丙組葉片脫落數(shù)量明顯多于乙組,則推測(cè)正確.
③若在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等,則可以說(shuō)明棉花頂芽的確會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制脫落酸的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物多樣性?xún)r(jià)值的實(shí)例中,屬于間接價(jià)值的是( 。
A.大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值
B.有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
C.對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值
D.森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂全部抽提出來(lái),并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.這個(gè)細(xì)胞最可能是(  )
A.白細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞C.酵母菌D.乳酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案