【題目】 艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的物質(zhì)是

A. RNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. DNA

【答案】D

【解析】艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA。教材的實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

B．a(chǎn)處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

C．興奮由c傳到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—株雜合的高莖豌豆自交，其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是

A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中含有6個(gè)四分體，那么該細(xì)胞四分體時(shí)期含DNA數(shù)為

A．6個(gè) B．12個(gè) C．24個(gè) D．48個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙、丁表示4種不同植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，有關(guān)描述正確的是

A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期

B．甲圖中的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

C．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好選植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是

A．線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連

C．細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果

D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與信息傳遞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．漿細(xì)胞細(xì)胞核的核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B．反射弧上的突觸主要完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)變

C．激素與靶細(xì)胞膜或靶細(xì)胞內(nèi)的特異性受體結(jié)合，進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D．抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，是引起特異性免疫調(diào)節(jié)的初始信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是

A.造血干細(xì)胞在骨髓中可增殖、分化為B細(xì)胞或T細(xì)胞

B.脫毒苗的培育過程中包含細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡

C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的編程性死亡

D.細(xì)胞衰老發(fā)生在生物體的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過捍中

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