下列關(guān)于人體骨骼肌上神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 興奮傳到神經(jīng)末梢可以引起乙酰膽堿的釋放

B. 釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生變化

C. 更多的乙酰膽堿引發(fā)肌膜產(chǎn)生更大的動(dòng)作電位

D. 人體內(nèi)骨骼肌收縮必須依賴于神經(jīng)末梢的興奮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長度圖，請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長最快的一段是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某植物體細(xì)胞中有24條染色體，圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示細(xì)胞分裂過程中染色體的周期性變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制，此過程發(fā)生在圖乙中的d→e（用字母與箭頭表示）階段．
（2）圖甲中CD段對(duì)應(yīng)圖乙的b→c（用字母與箭頭表示）階段，變化的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（3）圖甲中BC段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中有染色體24條，核DNA48個(gè)．
（4）請(qǐng)依據(jù)圖乙，用字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期d→e→a→b→c→d（d→d）；染色體形態(tài)變化由c到d發(fā)生在末期，該時(shí)期活動(dòng)明顯加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是高爾基體．
（5）在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，裝片制作的正確順序是B
A、染色→解離→漂洗→制片
B、解離→漂洗→染色→制片
C、漂洗→解離→染色→制片
D、解離→染色→漂洗→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．菜豆種皮的黑色、黃褐色和白色是由兩對(duì)等位基因A（a）和B（b）調(diào)控的．A基因控制色素合成（A-顯性基因-出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（B-顯性基因-顏色變淺，B的修飾效應(yīng)可累加，BB可使種皮呈白色），兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上（互不干擾）．現(xiàn)有親代種子P1（aaBB，白色）和P2（純種，黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）控制豌豆種皮顏色的兩對(duì)基因在遺傳方式上是否符合孟德爾遺傳規(guī)律？符合，其理由是這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上．
（2）P2的基因型是AAbb；F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有5種，其中純種個(gè)體大約占$\frac{3}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在植物組織培養(yǎng)過程中外植體周圍出現(xiàn)了雜菌污染，為判斷該雜菌是否具有分解纖維素的能力，某小組用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基進(jìn)行接種培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．
（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素，為微生物的生長提供碳源．
（2）接種時(shí)常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過程所用的接種工具是接種環(huán)，操作時(shí)采用灼燒 滅菌的方法．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是防止造成環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺，研究了不同刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系，結(jié)果如下表．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

刺激類型

刺激強(qiáng)度

傳入神經(jīng)上的電信號(hào)（時(shí)長相等）

產(chǎn)生的感覺類型

感覺強(qiáng)度

針刺激

較小

較大

較強(qiáng)

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強(qiáng)

A． 刺痛與熱感等感覺在大腦皮層形成

B． 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)

C． 不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器不同

D． 不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的振幅，導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)原生演替和次生演替的敘述，正確的是（ ）

A． 沙丘上進(jìn)行的是原生演替，火山巖、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

B． 原生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

C． 原生演替所需時(shí)間較長，次生演替所需時(shí)間較短

D． 原生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：

⑴請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的中文名稱：

②和③的名稱分別是 ；④⑤⑥組成的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確名稱叫做：___________；

⑵分析DNA這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA分子的基本骨架由_________________構(gòu)成。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接，并且遵循_____________原則。

⑶理論上，n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中，遺傳信息的種類有_______種；在一個(gè)DNA分子中，若甲鏈（A+G）/(C+T)=1/2，則在互補(bǔ)的乙鏈中，（A+G）/(C+T)= 。

⑷以DNA分子兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制，復(fù)制特點(diǎn)________________、________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是( )

A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子

B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素

C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響

D．營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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