下列各項中，在細胞內行使遺傳功能的是（　�。�
A、細胞壁B、中心體
C、液泡D、細胞核
考點：細胞核的功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：細胞生物的遺傳物質都是DNA，而DNA主要存在于細胞核內的染色體上，染色體的主要成分是DNA和蛋白質．
解答： 解：A、細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，對植物細胞具有支持和保護作用，A錯誤；
B、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞，與有絲分裂有關，B錯誤；
C、液泡存在于成熟的植物細胞，具有貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調節(jié)滲透吸水，C錯誤；
D、DNA主要位于細胞核中，因此細胞核是細胞內行使遺傳功能的結構，D正確．
故選：D．
點評：解決本題學生只要明確DNA主要位于細胞核中，而DNA是細胞生物的遺傳物質，考查學生對知識的理解能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于動物激素在生產(chǎn)上應用的敘述，正確的是（　�。�
A、噴灑保幼激素可減輕松毛蟲對松林的危害
B、對奶牛注射生長激素可促使其產(chǎn)奶
C、用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量
D、利用性激素作用原理閹割豬可縮短其生長周期，提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細胞分裂模式圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A、中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在⑤時期
B、等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在④時期
C、①時期細胞核中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)
D、如發(fā)生基因突變，可能會通過②細胞的分裂結果傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗取材或操作方法的敘述，正確的是（　�。�
A、在光合色素的提取和分離實驗中，分離4種色素的試劑是95%的乙醇
B、探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶
C、檢測生物組織中的油脂實驗可觀察到細胞之間的脂肪滴
D、檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
B、該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C、該過程表明一個基因在短時間內可表達出多種多肽鏈
D、該過程中幾條多肽鏈中氨基酸的順序不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下，有機物（蛋白質、糖類和脂質）占細胞鮮重的比例如表1所示，熱量價如表2所示．由此可得出三者在細胞中的能量代謝方面的結論是（　�。�
表1物質占細胞鮮重的比例
物    質蛋白質糖類脂質
占細胞鮮重的比例7%～10%1%～1.5%1%～2%
表2質的熱量價
物    質蛋白質糖類脂質
熱量價17.75kJ?g-117.75kJ?g-138.91kJ?g-1
A、脂質是細胞內主要的能源物質
B、糖類是生物體內主要的儲源物質
C、蛋白質是主要的能源物質
D、三者都能氧化分解釋放能量供生命活動利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗題：動物低甲狀腺激素疾病的病因可能有三種：下丘腦缺陷、垂體缺陷、甲狀腺缺陷．現(xiàn)欲研究某動物低甲狀腺激素疾病的病因，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，完善實驗原理，設計實驗思路，并回答有關問題．
材料和用具：患低甲狀腺激素疾病的動物、促甲狀腺激素釋放激素藥劑、注射器、激素含量測定儀等（要求：答題時對具體的注射、含量測定方法等不作要求）．
（1）實驗原理：
①下丘腦通過對
 
活動的調節(jié)來影響甲狀腺的活動．
②通過注射促甲狀腺激素釋放激素、以血液中
 
含量變化為觀察指標．健康動物的實驗結果（單位略）如下表所示：
實驗動物注射前注射后
健康動物1030
（2）實驗思路：
①測該低甲狀腺激素疾病動物的促甲狀腺激素含量；
②然后注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素藥劑；
③一段時間后測其促甲狀腺激素含量．分析前后促甲狀腺激素含量的變化，確定其病因．
（3）實驗結果分析：
一段時間后測其促甲狀腺激素含量，
①若促甲狀腺激素含量恢復正常，則該動物病因是
 
；
②若則促甲狀腺激素含量不變；則該動物病因是
 
；
③若則促甲狀腺激素含量比正常值高，則該動物病因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于甲狀腺、垂體和下丘腦關系的描述，錯誤的是（　�。�
A、甲狀腺的活動受下丘腦和垂體的控制
B、血液中甲狀腺激素過多時，會抑制下丘腦和垂體的活動
C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少時，會促進下丘肭和垂體的活動
D、下丘腦和垂體能控制甲狀腺的活動，但甲狀腺不能控制下丘腦和垂體的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

在做“觀察植物細胞質壁分離和復原”實驗時，常選用紫色洋蔥作實驗材料的原因是（　�。�
A、只有紫色洋蔥表皮細胞才能發(fā)生質壁分離
B、液泡呈紫色，便于觀察
C、細胞壁呈紫色，便于觀察
D、原生質層呈紫色，便于觀察

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