如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在區(qū)域的面積，代表有機物的量，下列說法中不正確的是（　　）
A、S1+S3表示玉米在光照強度處于OD間的呼吸作用消耗的有機物量
B、S2+S3表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用產(chǎn)生的有機物總量
C、S2表示玉米在光照強度處于BD間的光合作用有機物的凈積累量
D、S2-S3表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用有機物的凈積累量
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題考查的是植物進行光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用制造有機物，儲存能量，呼吸作用分解有機物，釋放能量．
解答： 解：A、S2+S3表示玉米進行光合作用制造的有機物的總量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物總量，A不符合題意；
B、S2+S3表示玉米進行光合作用制造的有機物的總量，B不符合題意；
C、S2表示玉米在光照強度為BD間的光合作用有機物的凈積累量，C不符合題意；
D、S2-S1表示光合作用制造的有機物的凈積累量，因為S2+S3表示玉米進行光合作用制造的有機物的總量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物總量，凈積累量=光合作用-呼吸作用=（S2+S3）-（S1+S3）=S2-S1．D符合題意．
故選：D
點評：提高植物光合作用效率的方法有合理密植、間作套種，多以選擇題的形式考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用受溫度、光照強度等因素的影響，某研究小組以黑藻葉片為實驗材料進行了相關(guān)的實驗探究．
Ⅰ．該小組為了探究溫度對光合作用的影響，設(shè)計了以下實驗：將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的若干組，先在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；后立刻再光照1小時（光強度相同），再測其重量變化，分析作答：
（1）若實驗測知黑藻葉片在20℃：條件下暗處理1小時后有機物重量與暗處理前相比減少了2mg，再光照1小時后有機物重量與暗處理前相比增加了 4mg，則該溫度條件下黑藻的真光合速率為
 
mg/小時．
（2）該實驗除了通過測定有機物合成量，還可以通過測定
 
或
 
來計箅真光合速率．
Ⅱ．研究小組進一步用如圖所示裝置探究光照強度對黑藻光合作用的影響．請據(jù)圖分析作答：
（3）為防止光照引起瓶內(nèi)氣體的物理性膨脹對實驗結(jié)果造成的誤差，對照組瓶內(nèi)應(yīng)如何放置？
 
．
（4）若光源為同功率的燈泡，可通過
 
來控制自變量．
（5）當(dāng)光照強度為O時，預(yù)測瓶內(nèi)
 
 （填氣體）將減少，紅色液滴將向
 
移動；光照增強時，預(yù)測瓶內(nèi)
 
 （填氣體）將增加，紅色液滴將向
 
移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩種不同抗原刺激機體所引起的免疫強度的變化，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、A抗原再次侵入機體免疫強度增強主要是由于記憶細胞的增殖分化引起的
B、參與圖中免疫反應(yīng)的細胞都起源于胸腺，具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
C、記憶細胞對抗原的識別作用具有特異性，所以首次注射B抗原免疫強度弱于二次注射A抗原
D、不同記憶細胞記憶的時間不同，所以有些疫苗要多次注射才能產(chǎn)生較長時間的免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)30年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均；20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻．現(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的胚芽尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如圖．下列結(jié)果及判斷正確的是（　�。�
①當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因
②當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因
③當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，能夠確定該幼苗向光生長的原因
④當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，不能確定該幼苗向光生長的原因．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種情況產(chǎn)生新的基因（　�。�
A、基因的重新組合
B、基因突變
C、染色體的數(shù)目變異
D、基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A、太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B、硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D、蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到40～50代，但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右便會出現(xiàn)生長停滯
C、培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清
D、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，與酸雨的形成密切相關(guān)的是（　�。�
A、氮氣B、二氧化硫
C、一氧化碳D、臭氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于克隆的是（　　）
A、植物體通過體細胞進行的無性繁殖
B、將某種瘤細胞在體外大量培養(yǎng)繁殖
C、扦插和嫁接
D、將雞的某個DNA片段導(dǎo)入小鼠的細胞中，并得以表達

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同步練習(xí)冊答案