A. | ①②⑥ | B. | ①③ | C. | ①②⑤ | D. | ②③④ |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞壞死是由外界不利因素引起的,對生物體有害.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、癌細胞的主要特征:(1)無限增殖;(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
5、細胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:①個體發(fā)育過程中細胞的正常衰老對于生物體是有利的,①錯誤;
②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖,②正確;
③自然狀態(tài)下,細胞分化是不可逆的,③錯誤;
④人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果,④正確;
⑤癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,⑤正確;
⑥低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死,⑥正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念及特點;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的原因及癌細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念,能與細胞壞死進行區(qū)分,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動性語言中樞 | B. | 聽覺性語言中樞 | C. | 視覺性語言中樞 | D. | 運動中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸液不久后的動物 | B. | 甲狀腺機能亢進的動物 | ||
C. | 切除垂體的動物 | D. | 攝入過多食鹽的動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中一對或多對堿基缺失導(dǎo)致基因突變 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體間片段交換導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 非同源染色體上的非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 姐妹染色單體分開后移向同一極導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ aa_ _ D_ | aabbdd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果a、b是蔗糖溶液,則過一段時間裝置1中的液面高于裝置2 | |
B. | 如果a、b是葡萄糖溶液,則滲透作用達到平衡狀態(tài)后裝置1和2的液面一樣高 | |
C. | 圖B中的細胞可能在吸水也可能在失水 | |
D. | 圖B中的⑥⑦⑧構(gòu)成原生質(zhì)層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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