【題目】下列細(xì)胞中，其無(wú)氧呼吸過(guò)程會(huì)以乳酸為主要產(chǎn)物的是（ ）
A.密閉塑料袋中蘋(píng)果的細(xì)胞
B.用于制作酒精的酵母菌
C.劇烈奔跑時(shí)的馬骨骼肌細(xì)胞
D.澆水過(guò)多的青菜根部細(xì)胞

【答案】C
【解析】解：A、蘋(píng)果的細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，B錯(cuò)誤；
C、劇烈奔跑時(shí)的馬骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，C正確；
D、青菜根部細(xì)胞水淹后無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，D錯(cuò)誤．
故選：C．
1、人體和動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量；在無(wú)氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6 2C3H6O3+能量．2、植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物一般為二氧化碳和酒精，少數(shù)植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，如馬鈴薯塊莖、玉米的胚、甜菜的塊莖等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的 F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說(shuō)和超顯性假說(shuō)都可以解釋雜種優(yōu)勢(shì)。

（1）顯性假說(shuō)認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在 F1 引起的互補(bǔ)作用。如豌豆有兩個(gè)純種（P1和P2）的株高均為1.5～1.8米，但其性狀不同，親代 P1多節(jié)而節(jié)短，親代P2少節(jié)而節(jié)長(zhǎng)，雜交后F1集中雙親顯性基因，多節(jié)而節(jié)長(zhǎng)，可達(dá)2.1～2.4米，表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)利用遺傳圖解解釋這一現(xiàn)象（多節(jié)與節(jié)長(zhǎng)基因分別用A和B表示,不用寫(xiě)配子）。

______________________

（2）超顯性假說(shuō)則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因，可以解釋雜種優(yōu)于純合親本。例如：豌豆染色體某一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因（A1、A2）各抗一種銹病。請(qǐng)利用遺傳圖解（不用寫(xiě)配子）解釋兩個(gè)只抗一種銹病的純合親本雜交后代抗兩種銹病的原因。

__________

（3）假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的等位基因 A 與a和B與b控制，且A和B控制高產(chǎn)。現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交的 F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2里出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。該育種結(jié)果支持以上的哪種假說(shuō)？____________________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.病原體不感染新生兒
B.新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力
C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全
D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（和○表示著絲點(diǎn)，1表示的是X染色體），圖B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞屬____________分裂的____________時(shí)期，細(xì)胞中含有同源染色體____________對(duì)，此細(xì)胞的名稱是____________。

（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的____________時(shí)段。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出該動(dòng)物個(gè)體可能產(chǎn)生的配子的基因型：______________。

（4）C圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖。圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，已知不患病性狀受顯性基因控制，為伴性遺傳�？刂圃搫�(dòng)物的不患病基因不可能位于圖C中的____________段。

（5）如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交，在下圖中畫(huà)出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)基因的組成。（注：Aa基因只位于X染色體上）___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是（ ）
A.神經(jīng)遞質(zhì)
B.氨基酸
C.呼吸氧化酶
D.組織胺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同．接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅．”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)（色素）各分布在哪里（　�。�
A.線粒體、高爾基體
B.高爾基體、液泡
C.葉綠體、液泡
D.葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。

（1）開(kāi)關(guān)①打開(kāi)，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中________（物質(zhì)）含量減少。較長(zhǎng)時(shí)間后C處液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），這與________（填“植物”或“小鼠”或“植物和小鼠”）的___________________（過(guò)程）有關(guān)。

（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后，B、D兩處的成分差別是______________________________________。

（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量__________（填“增多”或“減少”或“不變”）， C3產(chǎn)生場(chǎng)所是____________________

（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少，原因是___________________________________________，進(jìn)而使光反應(yīng)減弱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)題中信息可知，基因是通過(guò)控制___________，進(jìn)而控制植物花色的。

（2）根據(jù)圖中信息，只有當(dāng)___________時(shí)，該植物的花色才表現(xiàn)為紅色。若將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則理論上F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是___________。

（3）現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，F(xiàn)1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白：粉：紅=4：9：3，則說(shuō)明___________________的存在對(duì)于B基因的表達(dá)有抑制作用，F(xiàn)2中粉色基因型有___________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反射與反射弧的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 人體對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的基本途徑是反射

B. 反射弧是由神經(jīng)元組成的

C. 軍訓(xùn)時(shí)蚊子叮在手上感到很癢屬于非條件反射

D. 機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人時(shí)十分驚恐，這種反應(yīng)屬于條件反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案