A、③⑥⑨②⑤⑧①④⑦ |
B、③⑥⑨①④⑦②⑤⑧ |
C、①④⑦②⑤⑧③⑥⑨ |
D、②⑤⑧③⑥⑨①④⑦ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾利用一對相對性狀的豌豆雜交實驗發(fā)現了雜合子的等位基因在減數分裂時隨同源染色體的分開而分離 |
B、摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗不僅用實驗再次證實了孟德爾定律的正確性,也為發(fā)展遺傳的染色體學說作出卓越貢獻 |
C、科學家早先進行的肺炎雙球菌活體轉化實驗就有力地證明了DNA是遺傳物質,DNA賦予了生物的遺傳特性 |
D、卡爾文利用14CO2研究植物光合作用的碳反應,發(fā)現光合作用釋放的氧氣只來自于H2O中的O而不是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | 4 | |
質量分數為1%的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | ||
淀粉酶+蛋白酶(等量混合) | 4mL | 4mL | ||
蒸餾水 | 2mL | 2mL | ||
碘液 | 2滴 | 2滴 | ||
雙縮脲試劑 | 2mL | 2mL | ||
預期 顏色變化 | 不變藍 | 紫色 | ① | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病為完全顯性遺傳病,能活到成年人的基因型有Aa和aa | ||
B、該病為不完全顯性遺傳病,且AA個體病情重,Aa個體病情較輕 | ||
C、該遺傳病發(fā)病率很低的根本原因是Aa的基因型頻率低 | ||
D、若一對基因型為Aa的夫婦同時還是白化基因攜帶者,則他們生出正常孩子的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和 |
B、圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇 |
C、圖中由捕食關系而形成的食物鏈共3條 |
D、如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸間隙中的細胞外液是組織液 |
B、神經信號通過突觸發(fā)生變化的流程圖是:電信號→化學信號→電信號 |
C、突觸前膜是神經元軸突末梢的一部分,突觸后膜是神經元的細胞體或樹突的一部分 |
D、神經遞質通過突觸前膜進人突觸間隙的運輸方式是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、③ | D、③④ |
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