A. | 細(xì)胞內(nèi)自噬被維持在一定水平,確保和維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài) | |
B. | 甲、乙過程與漿細(xì)胞分泌抗體過程一樣,都需要消耗能量 | |
C. | 溶酶體能合成多種水解酶來完成細(xì)胞的自噬過程 | |
D. | 甲、乙、丙三種自噬方式都貫穿于正常細(xì)胞的生命歷程中 |
分析 分析題圖:圖中表示細(xì)胞自噬的三種方式,其中方式A是溶酶體直接胞吞顆粒物;方式B是先形成自吞小泡,自吞小泡再與溶酶體融合;方式C為蛋白質(zhì)水解后通過溶酶體上的膜蛋白進(jìn)入溶酶體.
解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)自噬被維持在一定水平,確保和維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài),A正確;
B、甲、乙過程與漿細(xì)胞分泌抗體過程一樣,都需要消耗能量,B正確;
C、溶酶體中的水解酶屬于蛋白質(zhì),在核糖體上合成,C錯(cuò)誤;
D、甲、乙、丙三種自噬方式都貫穿于正常細(xì)胞的生命歷程中,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞自噬為素材,結(jié)合圖解,考查溶酶體的功能、生物膜的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記溶酶體的功能;識(shí)記生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海拔2 000米處的物種均勻程度高于海拔3 000米處 | |
B. | 昆蟲b數(shù)量隨海拔高度的變化能體現(xiàn)物種多樣性 | |
C. | 海拔3 000米處,b、c數(shù)量差異全是因?yàn)樯锱c生物的相互作用 | |
D. | 海拔4 000米處,a、b、c、d的數(shù)量差異體現(xiàn)遺傳多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
C. | 人體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都相同 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 (單位:1000lx) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
CO2吸收量 (單位:?g/h.10g) | 15℃ | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
30℃ | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
溫度(單位:℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
CO2的釋放量 (單位:?g/h.10g) | 0.25 | 0.5 | 0.75 | 1.0 | 1.25 | 1.5 | 1.75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲靠一個(gè)細(xì)胞就可完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
B. | 人體縮手反射需要多個(gè)、多種細(xì)胞共同協(xié)調(diào)配合 | |
C. | 父母通過精子與卵細(xì)胞傳遞遺傳物質(zhì)給子女 | |
D. | HIV破壞人體生殖系統(tǒng)的細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說細(xì)胞中含量最多的化合物是水 | |
B. | 細(xì)胞主要是由有機(jī)物組成,無機(jī)物屬于非必需物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì) | |
D. | 脂質(zhì)雖然在細(xì)胞中含量不高,但每個(gè)活細(xì)胞都含有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜表面除了有糖蛋白外,還有糖脂 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜 | |
C. | 細(xì)胞核膜對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性 | |
D. | 溶酶體膜一般直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
B. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、羊、草的數(shù)量變化體現(xiàn)其存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 | |
D. | 一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 |
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