A、檢測試管內(nèi)梨汁中是否含有還原糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后觀察顏色變化 |
B、觀察細(xì)胞中的線粒體,可以用蘚類葉片作為實驗材料 |
C、觀察口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布實驗中,需要用鹽酸處理將各個細(xì)胞分散開 |
D、在光學(xué)顯微鏡下觀察,不能看到真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器--核糖體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是由專門的腺體分泌的 |
B、都是通過體液運輸?shù)阶饔貌课?/span> |
C、都有促進新陳代謝的作用 |
D、都對生命活動起調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃色植株占F2的
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B、F1的表現(xiàn)型是黃色 | ||
C、F2中的白色個體的基因型種類是7種 | ||
D、F2中黃色:白色的比例是3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分 |
B、激素調(diào)節(jié)主導(dǎo)神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
D、激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶Ⅰ |
酶Ⅱ |
A、上述過程存在能量的釋放和貯存 |
B、生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量均來自呼吸作用 |
C、這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進行 |
D、這一過程保證了生命活動的順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,可導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變是可逆的 |
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 |
C、DNA分子中堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 |
D、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)家可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)和研究病毒,進而研制出疫苗 |
B、埃博拉病毒和艾滋病毒一樣都屬于生生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次 |
C、埃博拉病毒和其他病毒一樣都含有4種核苷酸,4種含氮堿基 |
D、如果要鑒定埃博拉病毒是DNA病毒還是RNA病毒可以通過分析其堿基組成來完成 |
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