【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。

(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>______________,判斷理由是______________________________。該運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。若物質(zhì)A進入到細胞內(nèi),則轉(zhuǎn)運方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與__________________________有關(guān)。

(3)科學(xué)家在________________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲所示的________模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。動物細胞吸水膨脹時,厚度變小,說明細胞膜具有____________特點,試舉一個實例:_________________________________

【答案】 主動運輸 物質(zhì)運輸逆濃度梯度進行 Ⅰ→Ⅱ 膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差 電子顯微鏡 流動鑲嵌 一定的流動性 變形蟲的變形運動(白細胞吞噬病菌、分泌蛋白的分泌等)

【解析】分析圖甲可知,物質(zhì)A的運輸過程是從低濃度向高濃度運輸,需要載體B的協(xié)助是主動運輸過程,Ⅰ側(cè)存在糖蛋白,是細胞膜外側(cè),Ⅱ側(cè)是細胞膜內(nèi)側(cè),圖乙中運輸速率與細胞外液濃度呈正相關(guān)屬于自由擴散,②當細胞內(nèi)濃度高于細胞外濃度時細胞仍然吸收該物質(zhì)因此屬于主動運輸。

(1)分析題圖可知,圖甲中物質(zhì)A跨膜運輸是逆濃度梯度運輸,因此屬于主動運輸;圖乙中細胞內(nèi)濃度高于細胞外濃度時細胞仍然吸收該物質(zhì),因此也屬于主動運輸;Ⅰ側(cè)存在糖蛋白,是細胞膜外側(cè),Ⅱ側(cè)是細胞膜內(nèi)側(cè),因此若物質(zhì)A進入到細胞內(nèi)則轉(zhuǎn)運方向是Ⅱ。

(2)分析題圖可知,曲線反映出物質(zhì)運輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)

(3)圖中生物膜的流動鑲嵌模型,是在電子顯微鏡下觀察的細胞膜分子結(jié)構(gòu)動物細胞吸水膨脹時,厚度變小,說明細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點;白細胞吞噬病菌(分泌蛋白的分泌等)都依賴于生物膜的流動性特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內(nèi)有機物的組成,請回答:

(1)A一般是指葡萄糖,E作為生物體的主要能源物質(zhì),它在動物細胞中指______________________

(2)F是___________________ ,它屬于脂質(zhì)。

(3)G是生命活動的主要承擔著,C是________________,C形成G的過程叫________________ 。

(4)D是 ______________ ,生物體內(nèi)的H分為____________________________兩類(用英文字母表示) 。

(5)生物體內(nèi)有機大分子的骨架是___________骨架。

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【題目】Ⅰ. 胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,常用石油醚作為溶劑,原因是____________。

影響胡蘿卜素提取的因素很多,主要取決于____________________。一般來說,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成____________________關(guān)系。

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_____________,將提取的胡蘿卜素粗品通過_____________方法進行鑒定。

Ⅱ. 下面是提取檸檬油的實驗操作流程圖,請根據(jù)流程圖回答問題:

(3)C過程一般加入相當于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是使____________________________________________________________________________。

(4)D過程為_______________________,目的是除去固體物和殘渣。

(5)不采取水中蒸餾法提取檸檬精油的原因是:水中蒸餾法會導(dǎo)致____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( )

A. 外膜的面積比內(nèi)膜的大

B. 外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜

C. 既能產(chǎn)生水,也要消耗水

D. 含有DNA,不含RNA

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【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機理,科學(xué)家曾經(jīng)進行了如下實驗:

實驗一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多。

實驗二:將肝臟細胞制成勻漿,并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進行了4組實驗,實驗結(jié)果如下圖所示:

請回答:

1)實驗選擇肝臟切片或由肝細胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細胞中含有豐富的 。

2)實驗一的結(jié)果表明:腎上腺素具有 的作用。

3)實驗二中,涉及的自變量包括 ;第1組實驗表明:腎上腺素的施加能夠 A的含量;第2組實驗表明:腎上腺素很可能是通實現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3、4組實驗表明:腎上腺素的受體蛋白存在于 (上清液、沉淀物)中。

4)科學(xué)家在進行實驗二時,發(fā)現(xiàn)施加過腎上腺素的實驗材料(勻漿、上淸液或沉淀物)中均檢測到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對照實驗中,發(fā)現(xiàn)酶A的相對含量明顯上升。請推測腎上腺素在糖原分解中的作用機理是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細胞,可以觀察到線粒體的原因是

A健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色

B健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色

C健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色

D健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸.圖中①~⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題:

(1)囊泡膜的主要成分是________________________。細胞代謝的控制中心是_______________

(2)甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達__________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構(gòu)⑤是_______________。

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種生物細胞融合技術(shù)的示意圖,關(guān)于該圖的有關(guān)敘述,完全正確的一組是

①a過程必須除去細胞膜;b過程需要通過細胞識別

②若X是抗體,則甲、乙細胞是腫瘤細胞和經(jīng)抗原刺激產(chǎn)生的B淋巴細胞

③若X是蘋果梨幼苗,則c過程是細胞分裂、分化

④細胞融合技術(shù)的缺點是不能克服遠緣不親和性

A. B. ①② C. ②③ D. ②③④

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【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:

分類

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿(株/平方米)

5

10

6

3

1

1

白楊(株/100平方米)

0

1

2

4

8

8

鼠(只/100平方米)

0

a

2a

4a

8a

16a

(1)判斷該群落演替類型為_________________。

(2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物創(chuàng)造了_________________,物種豐富度進一步提高。

(3)用_________________方法調(diào)査鼠的種群密度,在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),在開始的幾年中鼠數(shù)目呈J型增長,原因為__________________________________。依據(jù)J型曲線的公式,則值為________________。

(4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量,單位kg/(hm2a)。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是____________。⑤中的“不可利用”部分是指________________________________________________中的含碳量。

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