甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體釋放的相應(yīng)激素的調(diào)節(jié)，分泌的能量主要來自于線粒體。甲狀腺激素通過靶細胞膜的磷脂分子之間的間隙，進入細胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合后調(diào)節(jié)細胞的代謝水平。根據(jù)激素的作用特點與呼吸作用的過程，判斷生物膜系統(tǒng)的功能，下列說法錯誤的是（ ）

A．激素的分泌體現(xiàn)了生物膜的控制物質(zhì)進出的特點

B．生物膜系統(tǒng)有利于酶的催化作用和能量轉(zhuǎn)換的順利進行

C．信息傳遞必須依賴于細胞膜上的相應(yīng)受體

D．生物膜系統(tǒng)間即可相互轉(zhuǎn)化，又利于反應(yīng)的區(qū)域化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二文10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家，由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時，會發(fā)生相應(yīng)的生理變化，其中與下圖變化趨勢相符的是

A．汗腺的分泌量

B．皮膚血管血流量

C．甲狀腺激素的分泌量

D．身體的體溫變化

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

硅肺病是由于長期吸人大量游離二氧化硅粉塵所引起，以肺部廣泛的結(jié)節(jié)性纖維化為主的疾��；由雞貧血病毒的叩3基因編碼的一種蛋白質(zhì)M，具有特異性誘導(dǎo)腫瘤細胞自殺的特性。據(jù)此判斷,下列錯誤的是

A．硅肺病引起的細胞死亡屬于細胞壞死

B．蛋白質(zhì)M誘導(dǎo)腫瘤細胞死亡屬于細胞凋亡

C．細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育

D．凋亡、壞死的細胞可被吞噬細胞清除，與溶酶體有著密切的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎移植是指將動物的早期胚胎移植到同種且生理狀況與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。下列不能提供早期胚胎技術(shù)的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因受精卵體外培養(yǎng)獲得的胚胎

B．動物體細胞脫分化發(fā)育而來的胚胎

C．體外受精獲得的受精卵發(fā)育的胚胎

D．核移植獲得的重組細胞發(fā)育的胚胎

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在其他因素相同且適宜條件下，下列甲、乙、丙三圖是分別探究了兩個自變量對光合速率的影響，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．圖甲中b點的限制因素是CO2濃度

B．圖乙中d的限制因素可能是有關(guān)酶的活性和數(shù)量

C．圖丙中，升高溫度，相關(guān)曲線將下移

D．圖中M、N、P點的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強度

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)細胞中化合物鑒定及實驗操作中，描述正確的是（ ）

A. 脂肪的鑒定也可以用加熱的方法

B. 斐林試劑與雙縮脲試劑的鑒定原理相同，僅使用方法不同

C. 只有蛋白質(zhì)才能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

D. 毛發(fā)燒焦所散發(fā)的焦糊味原因在于脂肪的燃燒

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】經(jīng)研究證實ATP是細胞的能量“通貨”。請分析回答問題。

（1）ATP分子結(jié)構(gòu)簡式是________。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________。

（2）細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是________。

（3）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24 h，然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗組編號

X物質(zhì)的濃度（mg·mL－1）

細胞內(nèi)ATP的濃（mmol·mL－1）

細胞死亡/%

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

F

32

1

95

①該實驗的因變量是__________。

②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間有何聯(lián)系？________。

③若用混有濃度為2 mg·mL－1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是___________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條多肽鏈的分子式為CxHyOpNqS，徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：半胱氨基（C3H7O2NS）、丙氨酸（C3H7O2N）、賴氨酸（C5H12O2N2）、苯丙氨酸（C9H11O2N）。分析可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（ ）

A. q＋1 B. p－1 C. q－2 D. p+1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

在下列結(jié)構(gòu)中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細胞是

A．神經(jīng)細胞 B．汗腺細胞

C．肌細胞 D．胰腺外分泌部細胞

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