Question

二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2M=10）進(jìn)行有性雜交，得到的F₁不育．下列不正確的是（　　）

• A、甲和乙存在生殖隔離
• B、F₁經(jīng)過秋水仙素處理后的體細(xì)胞中含有四個染色體組
• C、將甲乙體細(xì)胞融合，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的植株有可能是可育的
• D、F₁體細(xì)胞中含有5對同源染色體

Answer 1

考點：物種的概念與形成

專題：

分析：物種是指一群可以交配并繁衍后代的個體，但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產(chǎn)生的雜種不能再繁衍．不同物種之間存在生殖隔離，所以不同物種之間不能交配，或者能交配，但產(chǎn)生的后代不可育．
二倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的F₁仍然是二倍體，但是甲乙兩種生物不是同一物種，因此二倍體的F₁中不存在同源染色體，因此不能正常的進(jìn)行減數(shù)分裂，用低溫（秋水仙素）處理使得染色體數(shù)目加倍，得到可育的四倍體．

解答： 解：A、甲和乙為不同物種，存在生殖隔離，A正確；
B、F₁含有兩個染色體組，經(jīng)過秋水仙素處理后的體細(xì)胞中含有四個染色體組，B正確；
C、將甲乙體細(xì)胞融合，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的植株有可能是可育的，C正確；
D、F₁體細(xì)胞中含有10條染色體，由于來自于不同的物種，故無同源染色體，D錯誤．
故選：D．

點評：本題綜合考查染色體變異和物種形成的相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解和把握內(nèi)在聯(lián)系綜合運用能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．