在鹽城大豐沿海灘涂建立丹頂鶴自然保護區(qū)的主要目的是（　�。�
A、加入“世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)”
B、有效控制工廠污水對灘涂生態(tài)環(huán)境的污染
C、將世界各地的丹頂鶴遷入保護區(qū)進行遷地保護
D、對丹頂鶴和它們所生存的生態(tài)系統(tǒng)進行就地保護，實現(xiàn)對生物多樣性最有效的保護
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據(jù)此解答．
解答： 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，也叫就地保護，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，據(jù)此可知，建立丹頂鶴自然保護區(qū)的主要目的是對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護．
故選：D．
點評：本題考查了生物多樣性保護的措施，解答此題的關(guān)鍵是掌握建立自然保護區(qū)的意義，明確建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的體細胞中有23 對染色體，如果要保障一對夫婦的子女中有兩個所有的基因完全相同，理論上計算，子女的數(shù)目至少應(yīng)為多少（只考慮自由組合）（　�。�
A、223+1
B、223
C、246+1
D、246

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物與其功能不符的是（　�。�
A、自由水一細胞中的良好溶劑
B、葡萄糖一細胞中的直接能源物質(zhì)
C、脂肪一細胞中的儲能物質(zhì)
D、脫氧核糖核酸一細胞中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（　�。�
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、建立植物園和動物園是對生物多樣性最有效的保護
C、生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進化的結(jié)果
D、保護生物多樣性意味著禁止對自然資的開發(fā)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然選擇學(xué)說能夠正確地解釋（　�。�
A、生物種類的多樣性和生物對環(huán)境的適應(yīng)性
B、生物都具有遺傳和變異的特征
C、生物具有嚴整的結(jié)構(gòu)和生長現(xiàn)象
D、生物具有應(yīng)激性且能生殖和發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中所示的是一種罕見的疾病--苯丙酮尿癥（PKU）的系譜圖，（設(shè)該病受一對等位基因控制，A是顯性，a是隱性），下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、8的基因型為Aa
B、PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C、8與9結(jié)婚，生了2個正常孩子，第3個孩子是PKU的概率為
1
6
D、該地區(qū)PKU發(fā)病率為
1
10000
，10號男子與當?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，生病孩子的幾率是
1
200

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科目：高中生物 來源： 題型：

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復(fù)原，說明該細胞仍保持活性
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，顏色加深
D、如用一定濃度的甘油溶液浸潤洋蔥表皮細胞會引起質(zhì)壁分離，并自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項使格里菲思提出了“轉(zhuǎn)化因子”的結(jié)論（　　）
A、從S型活細菌中提取DNA與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡
B、從S型活細菌中提取多糖，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡
C、從S型活細菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡
D、將加熱殺死的S型細菌，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某一生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)內(nèi)容示意圖，其中圖1所示的生物構(gòu)成一條食物鏈，圖2為圖1生物所構(gòu)成的能量金字塔，圖3為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中生物構(gòu)成的食物鏈為
 
；圖1中丙所產(chǎn)生的糞便中的能量應(yīng)對應(yīng)圖2中的
 
（填序號）．
（2）圖3所示的C中碳元素主要以
 
形式存在，若圖1甲的有機物干重增加1千克，則至少需要消耗丁的有機物干重
 
千克．
（3）圖3中
 
（填字母）為分解者，其包含的生物種類除了營腐生生活的細菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動物．類群D的無氧呼吸是否是產(chǎn)生C02的途徑之一？
 
原因是
 
．
（4）隨著人口急劇增長，生物圈受到的壓力越來越大．若甲乙丙丁均可作為人類的食物來源，為了減輕對生物圈的壓力，人們最好以
 
作為主要食物來源．

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