16．如圖是某白化病家族的遺傳系譜，請(qǐng)推測(cè)Ⅱ2與Ⅱ3這對(duì)夫婦生白化病女孩的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{36}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{18}$D．$\frac{1}{9}$

分析 根據(jù)題意和遺傳系譜圖分析可知：白化病為常染色體隱性遺傳病，相關(guān)基因用A、a表示，則圖中患者的基因型均為aa，Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅰ4的基因型均為Aa，Ⅱ2與Ⅱ3的基因型為AA或Aa．

解答 解：Ⅱ2與Ⅱ3的基因型及概率均為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa，因此，這對(duì)夫婦生白化病女孩的概率為$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{18}$．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查常見(jiàn)的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷相關(guān)個(gè)體的基因型，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為獲得Bt殺蟲(chóng)蛋白的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，研究人員把蘇云金桿菌中的Bt殺蟲(chóng)蛋白基因?qū)腭R鈴薯體細(xì)胞，從培育出轉(zhuǎn)基因馬鈴薯新品種．
回答下列問(wèn)題：
（1）Bt殺蟲(chóng)蛋白基因來(lái)自蘇云金桿菌．可利用蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)合成的mRNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA片段，從而獲得目的基因．在生物體外采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，擴(kuò)增時(shí)需要加入引物，其引物是能與目的基因配對(duì)的一段脫氧核苷酸序列．
（2）除了通過(guò)上述方法可以獲取Bt殺蟲(chóng)蛋白基因外，還可以通過(guò)化學(xué)合成的方法獲取Bt殺蟲(chóng)蛋白基因，其前提條件是通過(guò)Bt殺蟲(chóng)蛋白的Bt殺蟲(chóng)蛋白的氨基酸序列推導(dǎo)出mRNA核苷酸序列，再合成該基因的脫氧核苷酸序列，這樣合成的目的基因與從cDNA文庫(kù)獲取的目的基因相比，脫氧核苷酸序列可能不相同，原因是密碼子具有簡(jiǎn)并性（一個(gè)氨基酸可對(duì)應(yīng)多種密碼子）．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，通常用同種限制性核苷酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，原因是使目的基因的DNA片段和質(zhì)粒具有相同的黏性末端，便于構(gòu)建（連接）成基因表達(dá)載體．用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞，此過(guò)程利用了Ti質(zhì)粒具有T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體DNA上特點(diǎn)．
（4）從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育是否成功，需要對(duì)轉(zhuǎn)基因馬鈴薯進(jìn)行抗蟲(chóng)的接種實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制，只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病,經(jīng)遺傳咨詢可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中正確的是

A．該病在人群中男性患者多于女性 B．3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同

C．7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種 D．8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在裸巖上首先定居的生物是（　　）
A．地衣B．苔蘚C．草本植物D．細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放人含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖5代，形成32個(gè)DNA分子，其中含有15N的DNA分子數(shù)和含有15N的DNA鏈依次是（　　）
A．16個(gè)和16條B．8個(gè)和 4條C．16個(gè)和32條D．2個(gè)和2條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）由下丘腦通過(guò)垂體對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）激素甲的合成和分泌過(guò)程中涉及到的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）動(dòng)物在寒冷環(huán)境下要增加機(jī)體產(chǎn)熱量，請(qǐng)推測(cè)
甲狀腺激素含量升高．腎上腺素的靶器官如果是肝細(xì)胞，根據(jù)圖示的作用，推測(cè)其調(diào)節(jié)的主要生理變化是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的肝糖原分解使血糖升高．
（4）在胚胎工程中，促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵所用的激素是促性腺激素，正常的機(jī)體分泌此激素的內(nèi)分泌腺是垂體．處理后供體和受體的生理狀況相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．適宜的光照、溫度條件下，在0.003% CO2和1% CO2兩種不同環(huán)境中某植物葉肉細(xì)胞卡爾文循環(huán)中三碳酸和RuBP微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖所示．據(jù)圖分析合理的是（　�。�
A．ab段碳反應(yīng)速率越來(lái)越小
B．bc段甲物質(zhì)濃度降低是因?yàn)樯伤俾首冃?/td>
C．cd段光合作用較弱是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)物不足
D．ae段葉肉細(xì)胞的光飽和點(diǎn)穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程．圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，兩種方法均在第1天將某種物質(zhì)注射進(jìn)入人體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是：①抗原；③記憶細(xì)胞．
（2）圖1中產(chǎn)生抗體的是[④]漿細(xì)胞，該細(xì)胞中含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（填一種細(xì)胞器名稱）．
（3）參照?qǐng)D2中的曲線，當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，應(yīng)采用方法a（填“a”或“b”）較好，原因是抗體數(shù)量多，快速消滅病原體達(dá)到免疫效果．為防患于未然，應(yīng)對(duì)所有健康的狗注射相應(yīng)抗原（或疫苗），為什么？注射抗原可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防目的．在注射抗原后，體內(nèi)漿細(xì)胞的數(shù)量變化與方法b（填“a”或“b”）曲線相似．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)原核生物的正確描述是（　�。�
A．原核生物無(wú)核糖體B．原核生物的細(xì)胞中無(wú)膜結(jié)構(gòu)
C．原核生物的遺傳物質(zhì)為DNA或RNAD．原核生物無(wú)染色體

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