【題目】南湖是唐山著名的生態(tài)綠地工程。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，南湖屬于（ ）

A.種群B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

【答案】C

【解析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費者、分解者）及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。

南湖包括生物成分和非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng)，C正確，ABD錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示證明DNA進行半保留復(fù)制的實驗過程。若將圖中15NH4Cl的培養(yǎng)液更換成含14NH4CL的培養(yǎng)液，將含14NH4CL的培養(yǎng)液更換成15NH4CL的培養(yǎng)液，重復(fù)上述實驗，對應(yīng)得到的離心結(jié)果，Ⅰ′、Ⅱ′、Ⅲ′，則離心結(jié)果應(yīng)為（　　）

A. Ⅰ'與Ⅰ相同B. Ⅱ'與Ⅱ相同C. Ⅲ'與Ⅲ相同D. 沒有相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）有氧呼吸的全過程可表示為_________發(fā)生在______，產(chǎn)生[H]最多的過程是________，產(chǎn)生能量最多的過程是____________（用圖中標號表示）。

（2）圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的____，圖中過程①進行的場所為__________。

（3）蘋果儲存久了，會聞到酒味，是因為蘋果細胞進行了____（用圖中標號表示）反應(yīng)；人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了____（用圖中標號表示）反應(yīng)。

（4）細胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為________________________________________。

（5）圖乙A瓶中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，那么B瓶內(nèi)澄清石灰水的作用是__________，D瓶內(nèi)澄清石灰水的作用是____________，如果將C裝置內(nèi)的植物換成含乳酸菌的營養(yǎng)液，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______（混濁或不混濁）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薄荷精油具有清咽潤喉、消除體味、舒緩身心的功能。如圖為薄荷精油的提取裝置。回答下列問題：

（1）薄荷精油具有______________________________ 的特點，因此可采用圖示裝置進行提取。該裝置收集得到的并不是純凈的薄荷精油而是乳濁液，是因為：_______________________________________ 。

（2）據(jù)圖分析，進水口在下，出水口在上的目的是 ________________________________ 。

（3）向乳濁液中加入適量的氯化鈉，薄荷油將分布于液體的_______（填“上層”或“下層”），然后用____將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分，可用______吸水，放置一段時間后，經(jīng)過濾去除一些固體即可得到薄荷油。

（4）不能采用上述裝置提取橘皮精油的原因是：___________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組

B.在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離

C.圖中7和8表示性染色體，其上同源部分的基因的遺傳與性別無關(guān)

D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長曲線，a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果，下列敘述合理的是

A. a批次中可能有大量細菌污染

B. b批次的接種量可能高于a批次

C. t1時兩批次都會產(chǎn)生較多的乙醇

D. t2時兩批次發(fā)酵液中營養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雜交瘤細胞制備示意圖。骨髓瘤細胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT-），在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無法生長。下列敘述正確的是

A. 可用滅活的仙臺病毒誘導(dǎo)細胞融合

B. 兩兩融合的細胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長

C. 雜交瘤細胞需進一步篩選才能用于生產(chǎn)

D. 細胞膜的流動性是細胞融合的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“葉片中色素的提取和分離實驗”的敘述，結(jié)果如下圖，正確的是（ ）

A.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

B.不可選擇新鮮的洋蔥鱗片葉作為實驗材料

C.將層析出四條色素帶的濾紙條在火焰旁烘干后才能保存

D.操作中如果濾液細線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為T細胞通過表面受體（TCR）識別抗原遞呈細胞呈遞的腫瘤抗原后被激活，進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。圖2為腫瘤細胞的一種免疫逃逸機制示意圖。腫瘤細胞大量表達PD-L1，與T細胞表面的PD-1結(jié)合，抑制T細胞活化，逃避T細胞的攻擊。請回答下列問題：

（1）圖1中抗原遞呈細胞通過_________方式攝取腫瘤抗原。

（2）圖1中T細胞識別腫瘤抗原后被激活，增殖并__________形成效應(yīng)T細胞群和__________細胞群。

（3）圖1中效應(yīng)T細胞通過TCR只能識別帶有同樣抗原的腫瘤細胞，故發(fā)揮的免疫作用具有_________性，效應(yīng)T細胞分泌毒素，使腫瘤細胞__________死亡。

（4）為阻斷圖2中腫瘤細胞的免疫逃逸通路，利用單克隆抗體制備技術(shù)，制備了抗PD-L1抗體。該抗體注入體內(nèi)后通過__________傳送與__________結(jié)合，可解除T細胞的活化抑制。

（5）為應(yīng)用于腫瘤的臨床免疫治療，需對該抗體進行人源化改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，目的是__________。

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