下圖1、圖2分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示洋蔥葉肉細(xì)胞,則④中CO2進(jìn)入⑨中被利用至少通過(guò)
 
層膜;若圖1表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有
 
(填編號(hào)).
(2)在圖1、圖2所示細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有
 
(填編號(hào)),含有核酸的結(jié)構(gòu)有
 
(填編號(hào)).
(3)上述兩種細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是
 

(4)吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了圖2中①結(jié)構(gòu)具有
 
特點(diǎn),圖1中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
(填編號(hào)).
(5)若圖2所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是
 
(用箭頭和編號(hào)表示).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:圖1表示綠色植物的葉肉細(xì)胞,圖中①是細(xì)胞膜、②高爾基體、③細(xì)胞核、④是線粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦核糖體、⑨是葉綠體、⑩液泡.
圖2中具有中心體,但是沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
細(xì)胞器中線粒體和葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)的,細(xì)胞核也是雙層膜的結(jié)構(gòu).
解答: 解:(1)圖1中,④是線粒體,⑨是葉綠體,線粒體和葉綠體均為雙層膜結(jié)構(gòu),因此④中CO2進(jìn)入⑨中被利用至少通過(guò)4層膜;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有葉綠體和大液泡.
(2)在真核生物細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核③、線粒體④、葉綠體⑨,含有核酸的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核③、線粒體④、葉綠體⑨、核糖體⑦.
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞均屬于真核細(xì)胞,而藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞具有核膜包圍的成形的細(xì)胞核.
(4)吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性.植物的葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(5)若圖2所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,該細(xì)胞能夠分泌胰島素,胰島素屬于分泌蛋白,該蛋白首先在核糖體上合成,然后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,高爾基體的進(jìn)一步加工后,通過(guò)囊泡的形式與細(xì)胞膜發(fā)生融合運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,因此在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是⑦→⑤→②→①.
故答案為:
(1)4     ⑨⑩
(2)③④⑨③④⑦⑨
(3)有核膜包圍的成形的細(xì)胞核     
(4)一定的流動(dòng)性     ④⑥⑨
(5)⑦→⑤→②→①
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、分泌蛋白的形成過(guò)程等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為基因型AaEeTt的某動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的1種雌性初級(jí)性母細(xì)胞,該圖示染色體行為的細(xì)胞占全部初級(jí)性母細(xì)胞的比例為40%.如該生物的雌雄生物個(gè)體互相交配,子代中基因型為AaEeTt的個(gè)體占( 。
A、50%B、20.5%
C、12.5%D、6%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B、利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C、用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D、丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體自身一般不能合成,必須由食物供給的是( 。
A、糖原B、胰島素
C、維生素CD、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在目鏡15×,物鏡10×的顯微鏡下,視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若將目鏡換為5×?xí)r,則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為( 。
A、10B、90
C、180D、270

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的,其中基因型 A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型的均無(wú)色.
籽粒紅色的植株基因型有8種,籽粒無(wú)色的純合植株基因型有
 
種.
②#一紅色籽粒植株甲與三株無(wú)色籽粒植株雜交,結(jié)果如下表,該紅色植株甲的基因 型是
 

親代 子代
紅色籽粒 無(wú)色籽粒
甲×AAbbrr 517 531
甲×aaBBrr 263 749
甲×aabbRR 505 522
(2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位.于9號(hào)染色體上的-對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染 色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn) 有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一.

該黃色籽粒棺株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,如果F1表現(xiàn)型及比例為
 
則說(shuō)明T基因位于異常染色體上.
③以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于
 
(父本或母本)減數(shù)分裂過(guò)程中
 
未分離.
④若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩 極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代的表 現(xiàn)型及比例
 
其中得到的豳色體異常植株占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題.
如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動(dòng)子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn).已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn).據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對(duì)目的基因進(jìn)行測(cè)序,并將測(cè)序結(jié)果與
 
酶的識(shí)別序列進(jìn)行對(duì)比,以確定選用何種酶.該類酶作用的部位是
 
鍵.
(2)若用EcoRI酶對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行酶切,再用DNA連接酶處理,則由兩個(gè)DNA片段連接形成的產(chǎn)物有
 
種.用上述幾種連接產(chǎn)物與無(wú)任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是
 

(3)為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是
 

(4)酶與底物能特異性結(jié)合.以下研究利用了生物分子間的特異性結(jié)合的有
 
(可多選)
A.分離得到核糖體,用蛋白酶酶解后提rRNA
B.用無(wú)水乙醇處理菠菜葉片,提取葉綠體基粒膜上的光合色素
C.通過(guò)分子雜交手段,用熒光物質(zhì)標(biāo)記的目的基因進(jìn)行染色體定位
D.將抑制成熟基因?qū)敕,其mRNA與催化成熟酶基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,終止后者翻譯,延遲果實(shí)成熟.
(5)從變異的角度看,基因工程的原理是
 
;而植物細(xì)胞雜交的原理是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制.基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖1所示.圖2為這種鳥(niǎo)一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)2號(hào)產(chǎn)生的精子基因型為
 
,3號(hào)基因型為
 
,6號(hào)基因型為
 

(2)5號(hào)為純合子的概率為
 
;5號(hào)與6號(hào)交配,后代出現(xiàn)黃色羽毛的概率為
 

(3)若8號(hào)為白色羽毛,則5號(hào)與6號(hào)再次交配,其子代可能的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)圖1表明的基因?qū)ι镄誀羁刂频姆绞绞?div id="fbzxf19" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中1~3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、1和3都具有雙層生物膜
B、1和2所含酶的種類相同
C、2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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