在減數(shù)第一次分裂中,發(fā)生了( 。
A、同源染色體分離,非同源染色體自由組合
B、同源染色體分離,同時(shí)著絲點(diǎn)也隨著分裂
C、著絲點(diǎn)的分裂引起了同源染色體的分離
D、著絲點(diǎn)的分裂引起非同源染色體自由組合
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,A正確;
B、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,但著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,B錯(cuò)誤;
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,但著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,但著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,只要考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知玉米子粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性.純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,下列預(yù)期結(jié)果不正確的是(  )
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9:1
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1
C、自交結(jié)果中與親本表現(xiàn)型相同的所占子代的比例為
5
8
D、測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某興趣小組以黃化豌豆幼苗為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):適宜的溫度下,在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,各放入等量、生長(zhǎng)狀況及長(zhǎng)度相同的黃化豌豆幼苗切段.結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆切段的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度也越短.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏葉綠體
B、可以選擇完整的黃化幼苗代替幼苗切段作為實(shí)驗(yàn)材料
C、缺少一組僅有清水不加生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成,乙烯能抑制生長(zhǎng)素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


(1)甲為
 
膜,圖中發(fā)生的生化反應(yīng)為
 
;乙圖生化反應(yīng)的場(chǎng)所為
 
,此過(guò)程產(chǎn)生的能量用于
 

(2)影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的最主要環(huán)境因素分別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

電子顯微鏡下觀察狗尾草根細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有(  )
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①③④D、①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中c處虛線箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、缺碘時(shí)激素a和b濃度都高于正常水平
C、寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量上升
D、從甲狀腺靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè),血漿中只有激素c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

垂直結(jié)構(gòu):指在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的分層現(xiàn)象.例如:森林中自上而下分別有
 
、灌木和
 
,形成群落的垂直結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列甲圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,乙圖為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為O的是對(duì)照組),丙圖是一棉花植株.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖甲中曲線①代表的是頂芽
B、圖乙所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條沒(méi)有植物激素的作用時(shí)也能生根
C、圖丙中①處生長(zhǎng)素濃度高于②
D、水平放置的植物,根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量較多
B、成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞質(zhì)
C、分泌性激素的性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)
D、唾液腺細(xì)胞含有較多的核糖體

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