A. | 丙酮酸的繼續(xù)分解不一定需要氧氣的參與 | |
B. | 有氧呼吸生成的CO2中的O全部來源于葡萄糖 | |
C. | 有氧呼吸與光合作用過程中產(chǎn)生的[H]都能與O2結(jié)合 | |
D. | 用溴麝香草酚藍(lán)溶液可檢測酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2,溶液顏色是由黃變綠再變藍(lán) |
分析 (1)有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
(2)無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、4[H]+2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或4[H]+2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、丙酮酸在無氧條件理能繼續(xù)分解成酒精和二氧化碳,所以不一定需要氧氣的參與,A正確;
B、有氧呼吸生成的CO2中的O來源于葡萄糖和水,B錯(cuò)誤;
C、光合作用中[H]用于還原三碳化合物,有氧呼吸中[H]與氧氣反應(yīng)形成水,C錯(cuò)誤;
D、檢測CO2的產(chǎn)生可用溴麝香草酚藍(lán)溶液,隨著CO2的釋放,溶液的顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物比較,主要考查學(xué)生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-P-P~P和脫氧核苷酸 | B. | A-P~P~P和三磷酸腺苷 | ||
C. | A~P~P~P和三磷酸腺苷 | D. | A~P~P~P和三磷酸核苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在 | |
B. | 酶的單體都是氨基酸 | |
C. | ATP的不完全降解產(chǎn)物可以作為轉(zhuǎn)錄的原料 | |
D. | 脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和性激素三種類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有大量元素是生物體所必需的 | |
B. | 各種化學(xué)元素都是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 一些化學(xué)元素組成化合物再組成生物體的成分 | |
D. | 因?yàn)樗羌?xì)胞中最多的化合物,因此H和O是最基本的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體不參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級(jí)卵母細(xì)胞的過程 | |
C. | 卵細(xì)胞體積大,有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 洋蔥的根尖細(xì)胞無葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸包括兩類:脫氧核糖核酸和核糖核酸 | |
B. | 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
C. | 真核細(xì)胞的DNA只分布在細(xì)胞核,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 核酸控制生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
產(chǎn)生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A. | 氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol | |
B. | 氧濃度為d時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 氧濃度為c時(shí),有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率 | |
D. | a時(shí)氧氣濃度為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系 | |
B. | 細(xì)胞分化是同一或同種細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
C. | 通過細(xì)胞分化,使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來越多 | |
D. | 生物體具有各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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