在线亚洲无码在线观看,动漫欧美亚洲日韩

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

如圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當的表述分別是

A.倒位、易位 B．倒位、缺失

C．交換、缺失 D．交換、易位

【解析】

試題分析：由圖可知①基因位置發(fā)生了顛倒，故是染色體中的倒位，故C、D錯誤。而②中缺少了m基因，但染色體上卻接上了一段非同源染色片段，應屬于易位，故A正確、B錯誤。

考點：本題考查染色體變異相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質量監(jiān)控生命科學生物卷（解析版） 題型：選擇題

請指出下列哪一項不是數量性狀

A．人的高矮 B．成熟豌豆的株高

C．玉米的穗長 D．奶牛的泌乳量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）育種工作者運用多種育種方法，培育茄子的優(yōu)良品種。請回答下列問題。

（1）太空搭載萌發(fā)的種子以獲得基因突變的茄子，這種育種方式稱為________。多次太空搭載是為了提高_______。某一性狀出現多種變異類型，說明變異具有_______的特點。

（2）茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性，抗青枯病(B)對易感青枯病(b)為顯性，兩對基因自由組合。以下是快速培育二倍體早開花、抗青枯病茄子品種的主要步驟：①第一步：種植二倍體早開花、易感青枯病茄子( aabb)與二倍體晚開花、抗青枯病茄子(AABB)，異花傳粉獲得基因型為AaBb的種子。②第二步：播種F1種子得到F1植株，再用_______的方法獲得單倍體。③第三步：用__________________________處理獲得的單倍體幼苗，得到純合體，選出早開花、抗青枯病的植株。

（3）上述育種過程與雜交育種相比，優(yōu)點是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是

A.原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數細胞的染色體數目發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進行雜交，后代出現4種類型，對性狀的統計結果如右圖所示。如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，下列預測不正確的是

A．F2中肯定有黃色圓粒豌豆

B．F2的表現型之比可能是1:1

C．F2中肯定有黃色皺粒豌豆

D．F2的表現型之比可能是1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年福建省福州市高三第六次質檢生物卷（解析版） 題型：綜合題

“稻魚共生系統”中，鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長；水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫；水稻能夠利用氮素，降低水中銨鹽濃度，為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。

（1）生態(tài)系統的結構包括。在該“稻魚共生系統”中鯉魚與稻飛虱的關系為___________。

（2）請在相應位置用箭頭表示該“稻魚共生系統”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。

（3）已知某簡單生態(tài)系統只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈，下圖是該生態(tài)系統中某動物取食過程中能量的損失情況，其中字母表示能量值，a是流經該生態(tài)系統的總能量，該生態(tài)系統中，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是。（用相應的字母表示），分析此圖中凈生產量f，該部分能量也就是用于。