【題目】根據(jù)下面光合作用圖解,請(qǐng)回答:

⑴ 圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是: ① _____________;③ ____________;④_____________。

⑵ 暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是________________________。

⑶ 吸收光能的色素分布在____________ 。圖中6是____________階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的___________________

【答案】[H] CO2 (CH2O)或糖類(lèi) [H] ATP 類(lèi)囊體薄膜上 暗反應(yīng) 基質(zhì)中

【解析】

光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,圖中⑤表示光反應(yīng)階段,包括水的光解和ATP的合成;⑥表示暗反應(yīng)階段,包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,①表示NADPH[H],②是ATP,③是CO2,④是(CH2O)。

1)根據(jù)光合作用過(guò)程,結(jié)合圖形分析,圖中①到④代表的物質(zhì)分別是:[H]ATP、CO2、(CH2O)或糖類(lèi)

2)光合作用過(guò)程中光反應(yīng)為暗反應(yīng)中三碳化合物的還原提供的物質(zhì)是[H](或NADPH)和 ATP

3)吸收光能的色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上。圖中6是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了控制牧區(qū)草場(chǎng)上的某種害蟲(chóng)而引入捕食者蜘蛛后,對(duì)這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量變化情況進(jìn)行調(diào)查,得到下圖所示的結(jié)果,下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 牧草與害蟲(chóng)、蜘蛛與害蟲(chóng)之間均存在信息傳遞

B. 通過(guò)生物防治,使流向人類(lèi)的能量傳遞效率提高

C. 圖中的C期間,害蟲(chóng)至少能獲得牧草所固定能量的10%

D. 在圖中的C期間害蟲(chóng)數(shù)量已經(jīng)很少,主要原因是受到生產(chǎn)者的數(shù)量限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞含水量的敘述,不正確的是

A.水是人體細(xì)胞含量最多的化合物

B.老年人細(xì)胞含水量比嬰兒的少

C.生物體新陳代謝旺盛,自由水含量升高

D.植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量高,抗干旱能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A. 組織液滲透壓增大會(huì)引起組織細(xì)胞吸水

B. 丙酮酸的氧化分解主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 血漿中的無(wú)機(jī)鹽參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D. 細(xì)胞外液的滲透壓主要是由Na+和K+維持

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響有機(jī)體的代謝活動(dòng),這種毒素可能作用于細(xì)胞中的

A. 核糖體B. 細(xì)胞核C. 溶酶體D. 線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱

D. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某39肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. O原子數(shù)目減少一個(gè) B. C原子減少12個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加3個(gè) D. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物)變化.下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種科學(xué)理論在誕生之初受到宗教界的敵視,但初醒的民族主義者卻對(duì)其大聲喝彩;中產(chǎn)階級(jí)以此為依據(jù)反對(duì)國(guó)家為促進(jìn)社會(huì)平等而作出的任何干預(yù);殖民主義者則用它來(lái)為自己的行為辯護(hù)。這一科學(xué)理論應(yīng)是

A. 哥白尼日心說(shuō)

B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論

C. 牛頓的力學(xué)體系

D. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

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