Question

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者相互關(guān)系的示意圖（①②③④各代表一定的能量值）．

回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成

 

，三者的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括

 

兩大類．
（2）生產(chǎn)者主要是通過(guò)

 

兩大作用來(lái)同化環(huán)境中的無(wú)機(jī)物，因此生產(chǎn)者的同化作用類型包括

 

兩大類．
（3）次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入

 

（填①、②、③或④）來(lái)計(jì)算，一般情況下，②

 

（填“＞”、“=”、“＜”）③+④．
（4）分解者的異化作用類型是

 

，其分解作用主要是通過(guò)分泌胞外酶來(lái)完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的

 

．
（5）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)于某一種生物來(lái)說(shuō)，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌．在有光照的條件下，它是生態(tài)系統(tǒng)的

 

，在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

專題：

分析：生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，則生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．
生產(chǎn)者主要是通過(guò)光合作用（綠色植物）和化能合成作用（化能合成細(xì)菌）兩大作用來(lái)同化環(huán)境中的無(wú)機(jī)物，因此生產(chǎn)者的同化作用類型包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型兩大類．
能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)和逐級(jí)遞減．能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%～20%．
分解者的異化作用類型是需氧型和厭氧型．據(jù)此解答．

解答： 解：（1）生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，故一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成生物群落；生物的種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，則生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩大類．
（2）生產(chǎn)者主要是通過(guò)光合作用（綠色植物）和化能合成作用（化能合成細(xì)菌）兩大作用來(lái)同化環(huán)境中的無(wú)機(jī)物，因此生產(chǎn)者的同化作用類型包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型兩大類．
（3）次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量屬于未被利用的能量，故應(yīng)該歸入初級(jí)消費(fèi)者所同化的能量中，即歸入①來(lái)計(jì)算；能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，且生物體內(nèi)能量的流向：一是流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；二是供給呼吸作用，三是未被利用，即被分解者分解，故②＞③+④．
（4）分解者的異化作用類型是需氧型和厭氧型，環(huán)境的溫度和濕度可以通過(guò)影響胞外酶的作用，來(lái)影響分解者的分解速度．
（5）紅螺菌，在有光照的條件下，能進(jìn)行光合作用，故是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，在黑暗條件下，能利用環(huán)境中的有機(jī)物，故屬于是生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
故答案為：（1）生物群落          抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（2）光合作用和化能合成作用           光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．
（3）①＞
（4）需氧型和厭氧型            溫度和濕度．
（5）生產(chǎn)者        分解者

點(diǎn)評(píng)：本題考查能量流動(dòng)、生產(chǎn)者、分解者的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．