分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
解答 解:(1)根據(jù)對農(nóng)作物秸稈多途徑利用的基本過程示意圖可知,貫穿全過程的核心技術(shù)是物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù).其中“過腹還田”的具體途徑是秸稈→家畜→糞便→農(nóng)田.將秸稈和動物糞便等通過微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的潔凈可再生的新能源開發(fā)技術(shù).
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,畜牧業(yè)依賴和受制于種植業(yè),可以通過種植業(yè)和畜牧業(yè)的合理優(yōu)化技術(shù)提高經(jīng)濟(jì)和社會效益.“退耕還林”后,林地的增加可以減少水土流失,更有利于受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù).使用農(nóng)藥能有效控制農(nóng)業(yè)害蟲,但也使生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性減少,因此利用生物的種間關(guān)系進(jìn)行生物防治是今后的發(fā)展方向.
故答案為:
(1)物質(zhì)的良性循環(huán) 秸稈→家畜→糞便→農(nóng)田 潔凈可再生的新能源開發(fā)
(2)合理優(yōu)化 水土流失 生物多樣性 種間關(guān)系
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)工程和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用;實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲 | B. | 21三體綜合征 | ||
C. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | D. | 貓叫綜合征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾 | |
B. | ①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì) | |
C. | ②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)器肌梭收到叩擊后使感覺神經(jīng)元的神經(jīng)末梢產(chǎn)生動作電位 | |
B. | 含有傳入產(chǎn)經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的二元反射弧可引起伸肌舒張 | |
C. | 動作電位沿運(yùn)動神經(jīng)元傳到屈肌后使之收縮從而完成膝反射 | |
D. | 位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
薊馬是一種靠吸取植物汁液生存的昆蟲。下圖是澳大利亞昆蟲學(xué)家Andrewartha連續(xù)6年對玫瑰園中薊馬種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果。下列敘述正確的是
A.薊馬種群數(shù)量多的年份,通常玫瑰數(shù)量較少
B.在這6年間薊馬種群數(shù)量呈周期性波動
C.薊馬同化的能量就是該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量
D.薊馬種群數(shù)量主要受氣候、食物、領(lǐng)域行為等外源性因素的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖可順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞形態(tài)的維持與細(xì)胞骨架有關(guān) | |
C. | 該細(xì)胞與淋巴細(xì)胞的生成場所不同 | |
D. | 有機(jī)物的氧化分解只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酵母膏 | 無機(jī)鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基 | + | + | + | + | - | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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