下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)成植株的過程，下列相關(guān)敘述中正確的是

A．②和③過程會發(fā)生減數(shù)分裂 B．①過程需生長素，而③過程需細胞分裂素

C．①過程有細胞增殖，但無細胞分化 D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列兩種情形下，葉肉細胞內(nèi)C3、C5、NADPH、ATP短期含量應分別是

Ⅰ．夏季中午光照最強時 Ⅱ．將植物由光下移到蔭處

①C3含量升髙②C3含量降低③C5含量升高④C5含量降低⑤ATP含量降低

⑥ATP含量升高⑦NADPH含量升高⑧NADPH含量降低

A．②③⑤⑧，①④⑥⑦ B．①④⑤⑧,②③⑥⑦

C．②③⑥⑧,①④⑤⑦ D．②③⑥⑦,①④⑤⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀甲狀腺細胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合，致使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平激素Z所致。對患者使用寡核酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．激素Z表示促甲狀腺激素 B．Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C．UDP可能會抑制X的分泌 D．患者代謝增強，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性増強

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用，以下是科學家采用不同方法培育種牛的過程。請據(jù)圖答有關(guān)問題。

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細胞之前需用________________對奶牛進行處理，目的是使其________________。

（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細胞，其主要原因是________________。過程h常用的方法是________________。

（3）圖中數(shù)字標號③代表的結(jié)構(gòu)為________________，c→d過程需對其________________________。A、B�；蛐褪欠裣嗤�？________________________________________。

（4）在培育良種牛的過程中，都運用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．在動物細胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分離纖維素分解菌的實驗過程中操作錯誤的是

A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B．富集培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少

C．經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色

D．對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項敘述完全符合生態(tài)經(jīng)濟

①建立“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系

②在資源不增加甚至減少的條件下實現(xiàn)經(jīng)濟增長

③可以實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用

④先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟效益

A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳實驗與遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B．雜合子與純合子的基因型不同，表現(xiàn)型也不同
C．孟德爾的測交實驗方法只能用于檢測Fl的基因型
D．F2的9：3：3：1的性狀分離比一定依賴非同源染色體的隨機組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示動物細胞．請據(jù)圖回答：
（1）如果②是抗體，則該細胞是效應B細胞，它是由B細胞或記憶細胞分化而來．由該細胞參與的免疫為體液免疫．
（2）抗體的化學本質(zhì)是球蛋白．其合成的場所是④（填序號），對其進行加工和包裝的場所是⑤和③．（填序號）
（3）若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預防現(xiàn)今的流行感冒？不行，為什么？抗原只能與它相對應的抗體發(fā)生特殊結(jié)合，與其表面的抗原決定簇有關(guān)．

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