5．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不包括的內(nèi)容是（　�。�
A．種群是進(jìn)化的基本單位B．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C．用進(jìn)廢退所獲得的性狀可以遺傳D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：
1、種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；
2、突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；
3、隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容可知，種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容可知，可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異，突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，B錯(cuò)誤；
C、用進(jìn)廢退是由法國(guó)生物學(xué)家拉馬克提出的，不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論包括的內(nèi)容，C正確；
D、根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容可知，自然選擇是定向的、決定生物進(jìn)化的方向，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容的知識(shí)，考生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列那一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（　�。�
A．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
D．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)氧條件下酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進(jìn)行
B．細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP
C．不同生物無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同是由于細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的場(chǎng)所不同
D．種子曬干可降低細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，有利于種子貯藏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B．碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動(dòng)
C．B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D．B、C、D被E食用，E處于第二、第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在自然界中，生物變異處處發(fā)生，下面是幾個(gè)變異的例子：①動(dòng)物細(xì)胞在分裂過(guò)程中突破“死亡”的界限，成為“不死性”的癌細(xì)胞；②某雜合的紅花植株（RrYy），產(chǎn)生了基因型為rryy的白花植株后代；③某男孩患有貓叫綜合征；④某同卵雙胞胎兄弟，哥哥長(zhǎng)期在野外工作，弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑．上述四種變異的來(lái)源依次是（　�。�
A．基因突變、基因重組、基因重組、環(huán)境改變
B．基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
C．基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變
D．基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示為白化病遺傳系譜圖（有關(guān)基因用A、a表示），請(qǐng)據(jù)下圖回答：

（1）該遺傳病為常染色體隱性（顯/隱）遺傳�。�
（2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為Aa、aa．
（3）Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$，Ⅲ3的基因型為Aa．
（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$，他們的婚配屬于近親結(jié)婚，這種婚配可以提高隱性遺傳病的發(fā)病率．預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$．
（5）若Ⅲ2和Ⅲ3已生了一個(gè)患白化病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)男孩膚色正常的可能性概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說(shuō)法正確的是（　　）
A．二者形成過(guò)程中都出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B．二者形成過(guò)程中都有染色體的復(fù)制、均分，而且細(xì)胞質(zhì)也是均分的
C．卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在初青期后完成的，精子形成過(guò)程也是如此
D．形成100個(gè)受精卵，至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某些腫瘤細(xì)胞分泌免疫抑制因子FasL，以抵抗人體免疫功能．其機(jī)制是進(jìn)入腫瘤組織周?chē)拿庖呒?xì)胞分泌Fas分子，腫瘤細(xì)胞分泌FasL并與Fas結(jié)合，激活免疫細(xì)胞的凋亡信號(hào)途徑，誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的效應(yīng)細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖、分化來(lái)的
B．激活細(xì)胞凋亡信號(hào)途徑是通過(guò)激活相關(guān)基因的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
C．圖中表現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
D．如果FasL和Fas成分相似，二者的合成場(chǎng)所完全一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．赤霉素的作用機(jī)理可能是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)量增多，也可能是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)．如果某種藥物抑制了DNA的復(fù)制，結(jié)果赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%．據(jù)此可判斷（　　）
A．赤霉素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞增殖來(lái)發(fā)揮作用的
B．赤霉素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)來(lái)發(fā)揮作用的
C．赤霉素既可促進(jìn)細(xì)胞增殖又可促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，從而發(fā)揮促進(jìn)植株生長(zhǎng)
D．無(wú)法做出判斷

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