玉米屬于雌雄同株異花植物,雄穗著生于植株頂端,雌穗位于莖稈中部葉腋間。隱性突變b基因純合使植株不出現(xiàn)雌穗而變成雄株,隱性突變t基因純合會(huì)使原來(lái)產(chǎn)生花粉的雄穗變成雌穗面轉(zhuǎn)變成雌株。若要后代只獲得雄株和雌株,則最佳的雜交組合是:

A.BbTt(♂)×BBtt(♀) B.BbTt(♂)×bbtt(♀)

C.bbTt(♂)×bbtt(♀) D.bbTt(♂)×BBtt(♀)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( )

A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成

C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象屬于反射的是( )

A.含羞草的葉受到外力碰撞而下垂

B.草履蟲(chóng)游向食物豐富的地方

C.向日葵向太陽(yáng)方向轉(zhuǎn)動(dòng)

D.正在吃草的羊聽(tīng)到異常的聲響立即逃走

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鮮牛奶中有兩種物質(zhì),分子式分別為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21,它們最可能是( )

A.蔗糖和蛋白質(zhì)

B.脂肪和蛋白質(zhì)

C.乳糖和蛋白質(zhì)

D.乳糖和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動(dòng)物細(xì)胞中的染色體及基因組成如圖1所示,觀察裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)了圖2、圖3所示的細(xì)胞。相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖2、圖3細(xì)胞中染色體組數(shù)分別是4和2

B.等位基因B與b的堿基數(shù)目一定不同

C.圖3細(xì)胞分裂可產(chǎn)生2種類(lèi)型的生殖細(xì)胞

D.圖1細(xì)胞形成圖2細(xì)胞過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次

B.乙過(guò)程以DNA分子的一條鏈為模板,但不同基因模板鏈不同

C.乙中的酶為RNA聚合酶,丙中核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閍到b

D.在丙過(guò)程形成多聚核糖體,最終合成的各個(gè)多肽鏈的氨基酸排列順序相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過(guò)程。若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個(gè)堿基對(duì), 則其縮合過(guò)程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)、該DNA分子中羥基(一0H ,堿基中不含羥基)數(shù)分別是

A.498、 498、 501 B.499、 499、 502

C.998、 998、 1002 D.998、 998、 1004

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是

A.同種酶在不同溫度時(shí)活性可能相同

B.同一個(gè)體不同細(xì)胞中不可能存在相同的酶

C.植物細(xì)胞都可利用光能合成ATP

D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可利用有氧呼吸釋放的能量合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異( )

A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C.均使生物的性狀發(fā)生改變 D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

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