A、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 |
B、全身出現(xiàn)性過(guò)敏反應(yīng) |
C、肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高 |
D、機(jī)體對(duì)病原體的反應(yīng)能力提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素是在核糖體上合成的,合成時(shí)脫去了49個(gè)水分子 |
B、在高溫或重金屬的作用下,胰島素會(huì)由于A或B鏈被切斷而失去活性,此即蛋白質(zhì)的變性失活 |
C、胰島素的合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸,并消耗ATP |
D、胰島素基因存在于人體所有體細(xì)胞中,而胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞膜面積增大有利于細(xì)胞間的信息交流 |
B、人成熟紅細(xì)胞、蛔蟲(chóng)體細(xì)胞等真核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、睪丸大量合成分泌雄性激素與其細(xì)胞中發(fā)達(dá)的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) |
D、核膜上有核孔,有利于細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、K | B、P | C、Mg | D、Fe |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)幫助我們認(rèn)識(shí)和理解基因的分離、隨機(jī)組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系的 |
B、抓取小球前要搖動(dòng)甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻,目的是維持D:d=1:1 |
C、小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比應(yīng)接近于1:2:1,在生物雜交過(guò)程中這是由于基因重組的結(jié)果 |
D、從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等.這可表示在減數(shù)分裂時(shí),D、d等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紅楓葉片不含葉綠素 |
B、紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光 |
C、紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用 |
D、液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適齡結(jié)婚,適齡生育 |
B、遵守婚姻法,不近親結(jié)婚 |
C、進(jìn)行遺傳咨詢(xún),做好婚前檢查 |
D、產(chǎn)前診斷,以確定胎兒性別 |
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