下列實驗中,操作方法或結(jié)果正確的是(  )
A、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離時,可看到細胞壁、細胞膜和液泡
B、在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的
C、在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”實驗中,通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變混濁,可判斷酵母菌是否進行無氧呼吸
D、在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實驗中,將2m豆?jié){稀釋L液與2ml現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻,水浴加熱后觀察顏色變化,證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,檢測蛋白質(zhì)的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗、葉綠體中色素提取和分離實驗、影響酵母菌無氧呼吸的因素實驗和生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定實驗,明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、原生質(zhì)層是由細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成,當(dāng)洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離時,原生質(zhì)層與細胞壁分離,原生質(zhì)層的最外層即為細胞膜,所以用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離時,可看到細胞壁、細胞膜和液泡,A正確;
B、在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液畫在已制備好的濾紙條上,并在干燥后再重復(fù),以增加色素量,然后放入層析液中,分離出四種色素的目的,B錯誤;
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,使澄清石灰水變混濁,因而通過觀察澄清石灰水是否變混濁,無法判斷酵母菌是否進行無氧呼吸,C錯誤;
D、雙縮脲試劑使用過程先加NaOH溶液,再加CuSO4,該過程不用水浴加熱,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某組織細胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是
 

(2)若該圖表示胰島B細胞,則它分泌的信號分子1是
 
.該分子從開始合成到分泌出細胞,必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是
 
(填標(biāo)號).
(3)外來的信號分子2作用于該細胞時,首先與細胞膜上的
 
結(jié)合,引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變.這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能?
 

(4)該細胞中的生物膜系統(tǒng)包括
 
(填標(biāo)號),在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,能說明細胞全能性的是(  )
A、胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株
B、紫色糯性玉米的種子培育出植株
C、壁虎尾巴斷掉后再長出新的尾巴
D、人的造血干細胞不斷產(chǎn)生各種血細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面可以用于確定細胞是真核細胞還是原核細胞的特征是( 。
A、遺傳物質(zhì)存在形式是核酸和蛋白復(fù)合物
B、遺傳物質(zhì)由半透性屏障分隔
C、有細胞壁
D、細胞通過氧化H2S獲取能源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物進行光合作用時,光能的吸收發(fā)生在葉綠體的(  )
A、內(nèi)膜上B、基質(zhì)中
C、類囊體的薄膜上D、外膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,不能證實的是( 。
A、細胞膜的選擇透過性
B、細胞處于生存或死亡狀態(tài)
C、溶質(zhì)分子進出細胞的方式
D、細胞液濃度的相對大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知丙氨酸的R基是-CH3,某多肽鏈的氨基酸順序為:甲硫氨酸-甘氨酸-丙氨酸-甘氨酸-苯丙氨酸-纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基.下列敘述不正確的是(  )
A、脫下來的丙氨酸的分子式是C3H7O2N
B、所得所有產(chǎn)物相對分子質(zhì)量總和比原多肽減少36
C、所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個
D、脫去丙氨酸后,一個甘氨酸含有游離氨基、一個甘氨酸含有游離羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果(單位:個)
元素或基團 C H O N 氨基 羧基
多肽E 201 348 62 50 3 2
多肽F 182 294 55 51 6 1
多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是(  )
A、199和181
B、48和46
C、58和53
D、47和45

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物膜的一個小片段,請據(jù)圖選出合理選項( 。
A、該生物膜一定是線粒體內(nèi)膜的片段
B、所有的生物膜上都有ATP合成酶
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可以發(fā)生在任何一個活細胞內(nèi)
D、該生物膜一定是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜的片段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案