(10分)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素

的器官。

材料用具:略

方法步驟:

第一步:隨機(jī)取雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射放射性碘溶液。

第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計(jì)

算平均值。

第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。

第五步:每隔一段時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計(jì)算平均值。

回答下列問(wèn)題:

(1)指出上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥之處:(各2分,共4分)____________________________________________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是__________________________________________________________________________________________

(3)若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì)ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的____。

(4)若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除,并從第三周開(kāi)始每天注射適量的甲狀腺激素,則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖(A)所示。請(qǐng)?jiān)谙聢D(B)中用虛線畫(huà)出1~5周內(nèi)促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

(5)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,抑制甲狀腺對(duì)甲狀腺激素的分泌。則兔子血液內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量的變化分別是______和______。

(6)兔子體內(nèi)調(diào)節(jié)甲狀腺激素合成、分泌的樞紐器官是______。

 

【答案】

(10分)

(1)第一步中應(yīng)取生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的健康雄兔;第一步中向每只兔子注射的放射性碘溶液應(yīng)該等量。    (2)排除個(gè)體差異,避免偶然因素,通過(guò)求平均值提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。

(3)丙    (4) 如圖

(5)增加  增加

(6)下丘腦

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三8月月考試卷(生物) 題型:綜合題

健康是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題,右圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)人體血糖的正常濃度是_________________。
(2)正常人飯后血液中明顯增多的激素是圖中的________________。
(3)激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)_____________。
(4)圖中的激素①是由_____________細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)____________(激素)與激素①具有相同作用效果。
(5)有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②,均未獲得成功,由圖可知原因是_____
______________________________。
(6)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟:
第一步:取健康雄兔15只,注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。
第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向 B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。   
回答下列問(wèn)題:
①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處:__________________________
_________________________________________________。
②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后,實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省鷹潭一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(12分)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
材料用具:略。
方法步驟:第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射
性碘溶液。
第二步;每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算
平均值。
第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)改正上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處:
①___________________________________;
②___________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是_______________。
(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì) A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的___。

(4)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是_____和_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(10分)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具:略。

方法步驟:

第一步:取健康雄兔若干只,分別給每只兔子注射有放射性的碘溶液。

第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

第三步:3天后,將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為A、B、C三組。

第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。

第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

回答下列問(wèn)題:

(1)改正上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處:

                                                 

                                                  。

(2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是                                    。

(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì)A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)為圖中的       

(4)若給C組的一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該兔體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是                                  

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省臨安市高三理綜生物卷 題型:綜合題

為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):(碘是合成甲狀腺激素的原料)甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官)

  材料用具:略

  方法步驟:

    第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

    第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

    第三步;3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

    第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。

    第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

回答下列問(wèn)題:

(1)指出上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處。________________________________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是________________________________________________。

(3)A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量最高的是____。

(4)若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除,并從第三周開(kāi)始每天注射適量的甲狀腺激素,則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖A所示。促甲狀腺激素初始含量如圖B,請(qǐng)?jiān)谙聢DA中畫(huà)出1~5周內(nèi)促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

(5)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,抑制甲狀腺對(duì)甲狀腺激素的的分泌。則兔子血液內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量的變化分別是____和______。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆廣東省揭陽(yáng)市高考模擬理綜生物卷 題型:綜合題

(20分)健康是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題,下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的____(2分)。

(2)激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為____(2分)。

(3)圖中的激素①是由____(2分)細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)____(2分)激素與激素①具有協(xié)同作用。

(4)有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②,均未獲得成功,由圖可知原因是________________________________。(2分)

(5)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。  

方法步驟:

第一步:取健康雄兔15只.注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

第三步:3天后.將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向 B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液.向C組注射等量的生理鹽水。

第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量.記錄并計(jì)算平均值。   

回答下列問(wèn)題:

①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處:________________________________________________(6分)。

②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后,實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果: A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是________(4分)。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案