分析以下兩個濕地生態(tài)系統(tǒng),回答有關(guān)問題.

Ⅰ.圖一是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu).
(2)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速的主要原因是
 
. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入包括
 

(3)某同學實地調(diào)查了該人工濕地后,向相關(guān)部門提出應加強對重點污染源的控制這一合理的建議,其依據(jù)的生態(tài)學理由是
 

Ⅱ.南方水塘在夏季水體中N、P增多時,會引起水華.為探究光與水華的關(guān)系,研究人員用實驗的方法研究了在水面部分遮光(約
1
2
)的情況下影響水華的因素,獲得了如圖二的數(shù)據(jù).請回答.
(4)藍藻是引起水華的微生物之一,與高等植物相比較,其結(jié)構(gòu)上最大的特點是
 
.葉綠素在光合作用過程中主要吸收
 
光.
(5)實驗水塘與對照水塘處理的不同之處是
 
,實驗結(jié)論是
 

(6)分析以上圖的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:
 
考點:人工濕地的作用
專題:
分析:1、生產(chǎn)者:主要是綠色植物(最基本、最關(guān)鍵的成分),綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物. 分解者:主要某腐生細菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動物.它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物.
2、實驗過程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量.除自變量外,實驗過程中可能還會存在一些可變因素,對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則.要注意無關(guān)變量應該相同且適宜.據(jù)圖一可判斷,實驗水塘進行部分遮光,對照水塘不進行遮光,現(xiàn)象是實驗組水塘中葉綠素a含量比對照組水塘中葉綠素a含量低,得出結(jié)論:遮光引起光照減弱,影響藻類植物葉綠素a的合成(降低水華發(fā)生程度).
3、生活污水中含有大量的有機物,直接流入人工濕地,會造成微生物失水過多死亡,所以要經(jīng)過稀釋處理后再將生活污水直接流入人工濕地.人工濕地中分解者不能在很短的時間內(nèi)將所有的有機物分解,得到的無機物也不能被植物充分利用,使得出水口的水質(zhì)受到影響,因此在實踐中需要控制生活污水流入人工濕地的速率.
解答: 解:(1)人工濕地中挺水植物、浮游植物和沉水植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,形成了群落的垂直結(jié)構(gòu);
(2)污水中的有機物被水體中的微生物分解,為植物提供氮、磷等無機鹽,故人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速.該生態(tài)系統(tǒng)中能量來源有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物中的化學能,比自然生態(tài)系統(tǒng)多了一個有機物中的化學能.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,因此要控制污水排放量,不能超過它的承受能力.
(4)藍藻是原核生物,沒有成形的細胞核(或沒有核膜包被的細胞核).葉綠素在光合作用過程中主要吸收紅橙光和藍紫光,而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光.
(5)實驗水塘研究將水面部分遮光(約
1
2
)對水華影響,對照水塘未遮光.
(6)圖一中數(shù)據(jù)可知,實驗組水塘中葉綠素a含量比對照組水塘中葉綠素a含量低,可推知:遮光引起光照減弱,影響藻類植物葉綠素a的合成(降低水華發(fā)生程度)
故答案為:
(1)垂直
(2)有豐富的N、P等礦質(zhì)離子和CO2    生活污水中有機物和生產(chǎn)者固定的太陽光能    
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
(4)沒有成形的細胞核(或沒有核膜包被的細胞核)     紅橙光和藍紫光
(5)實驗水塘進行部分遮光,對照水塘不進行遮光
(6)遮光光照減弱,影響藻類植物葉綠素a的合成(降低水華發(fā)生程度)
點評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③組成
B、②滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)
C、只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài),人就不會患病
D、③滲回②的量多于滲入①的量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氮元素的是( 。
①核糖核酸  ②糖元  ③胰島素  ④淀粉 、萦椭
A、①⑤B、①③C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,(q≤p-1)水解得到的氨基酸個數(shù)最多為( 。
A、q+1B、p-1
C、q-2D、q

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題
Ⅰ.某城市在建設過程中,更加注意生態(tài)文明的建設.如利用人工建立的濕地公園對生活污水進行凈化處理,形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng),還可以利用藻類蛋白養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨等而獲得良好的經(jīng)濟效益.下面是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖.

請據(jù)圖回答:
(1)輸入人工濕地的能量為
 

(2)人工濕地中蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu).
(3)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,主要原因是
 

(4)細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是
 

(5)用恰當?shù)募^和文字在上右圖中完成該人工濕地碳循環(huán)圖解.
 

Ⅱ.雞的性別決定方式為ZW型(♂為ZZ,♀為ZW).雞的雞冠常見的有玫瑰狀和單片狀,由一對基因A和a控制,其中A純合時會導致合子致死;蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋,非蘆花雞羽毛無橫斑條紋,由另一對基因B和b控制.某研究小組用多只基因型相同的雄雞與多只基因型相同的雌雞作親本進行雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如圖所示,請據(jù)圖回答問題:

(1)控制雞冠形狀的基因位于
 
染色體上,控制羽毛特征的基因位于
 
染色體上,判斷的依據(jù)是
 

(2)親本♂、♀雞的基因型分別為
 

(3)某養(yǎng)雞場為多養(yǎng)蛋雞,提高產(chǎn)蛋量.請以親代和F1中的♂、♀雞為材料,為該養(yǎng)雞場設計一快速簡便的雜交方案,以便根據(jù)早期雛雞的羽毛特征來進行篩選,從而多養(yǎng)雌雞(用遺傳圖解表示和必要文字表述).
(4)F1中的♂、♀雞隨機交配,則在F2代的成活雞群中,A基因的基因頻率為
 

(5)某養(yǎng)雞場為抽檢雞群內(nèi)是否感染禽流感病毒,需用
 
作為探針,對雞血清進行檢驗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為進行性肌肉營養(yǎng)不良遺傳病的家系圖,該病為隱性伴性遺傳病,Ⅲ1的致病基因是由(  )
A、Ⅰ1遺傳的
B、Ⅰ2遺傳的
C、Ⅰ3遺傳的
D、Ⅰ4遺傳的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一為四種不同的育種方法,請回答下列問題.
(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)若親本的基因型有(圖二)以下四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.
(3)圖一通過E方法育種所運用的原理是
 

(4)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優(yōu)點分別是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某一條肽鏈含有100個氨基酸,則控制這條肽鏈合成的信使RNA分子中至少應含有的堿基數(shù)量是(  )
A、100個B、200個
C、300個D、600個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學將相同的莖切段字頂端向下對稱縱切到
3
4
出后,分別對上面部分用相同濃度的不同激素浸泡處理,一段時間后,結(jié)果如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、甲組和乙組對比可推測莖的內(nèi)側(cè)細胞對IAA比外側(cè)細胞更敏感
B、該實驗可探究此濃度下IAA和GA對莖段內(nèi)側(cè)和外側(cè)部位作用的差異
C、用不同濃度激素進行實驗可探究莖段內(nèi)外側(cè)對同種激素的敏感成度
D、若丙組提高GA濃度進行實驗,有可能出現(xiàn)乙組圖示的生長狀況

查看答案和解析>>

同步練習冊答案