在園藝上應(yīng)用生長素處理植物取得效果不正確的是

A．獲得無子果實(shí)

B．促進(jìn)果實(shí)成熟

C．處理扦插的枝條生根

D．除殺田間的雙子葉植物雜草

 

B

【解析】

試題分析：生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，但沒有發(fā)育的種子；生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根；生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，利用高濃度的生長素可以除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，ACD正確。乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，B錯誤。

考點(diǎn)：本題考查生長素的生理作用，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式。由這三種氨基酸脫水縮合所形成的三肽中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目是

A.1、1、3 B.3、3、2 C.1、1、2 D.1、2、2

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A.非特異性免疫，抗原

B．非特異性免疫，抗體

C．特異性免疫，抗原

D．特異性免疫，抗體

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述正確的是

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．bc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．c點(diǎn)時種群增長率為零，出生率等于死亡率

D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是

①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按長度劃成10等份，在每份的中央畫一個大小為1m2的樣方；

②選取一個該種群分布比較集中的長方形地塊，將該地按照長度劃成10等份，在每份的中央畫一個大小不同的樣方；

③計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值；

④計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙兩個12歲的小孩，身高都只有60cm，但甲小孩智力正常，乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年時最可能分別缺乏的是

A．甲狀腺激素、生長激素

B．甲狀腺激素、胰島素

C．生長激素、甲狀腺激素

D．胰高血糖素、胰島素

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷的時候，下列哪兩種激素有協(xié)同作用 ( )

A．腎上腺激素和甲狀腺激素 B．腎上腺激素和胰高血糖素

C．甲狀腺激素和生長激素 D．胰高血糖素和甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是核苷酸的基本組成單位，下列敘述正確的是（ ）

A．若m為胸腺嘧啶，則b是構(gòu)成RNA的單體

B．若m為胸腺嘧啶，則b組成的大分子在細(xì)胞中主要位于細(xì)胞核

C．若m為尿嘧啶，則RNA中不含有化合物b

D．若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

 

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