醫(yī)生為病人注射肉毒桿菌抗毒素進行治療，目的是刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用
 
（判斷對錯）．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白（如抗毒素等）．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．據(jù)此答題．
解答： 解：注射的肉毒桿菌抗毒素屬于抗體，起免疫治療作用．因此，醫(yī)生為病人注射肉毒桿菌抗毒素的目的是中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素，而不是刺激機體機體產(chǎn)生抗體．
故答案為：錯．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為淀粉酶量一定，溫度最適條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率之間的關(guān)系．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、改變?nèi)芤旱膒H，A、B、C三點都有可能發(fā)生變化
B、B點對應(yīng)的酶的活性大于A點對應(yīng)酶的活性
C、溫度升高5°C，B點將向下移動
D、酶量增加一倍，C點將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式，回答：

（1）③的中文名稱：
 
，④的中文名稱：
 
．
（2）圖中標(biāo)號屬于肽鍵的是
 
，它們在
 
（細胞器）上形成．
（3）此化合物由
 
種氨基酸通過
 
反應(yīng)形成．
（4）此化合物中含
 
個氨基、含
 
個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，都能使效應(yīng)器反生反應(yīng)，但卻不是反射．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的線粒體疾病往往是由于線粒體DNA的突變造成的，進而影響線粒體的功能．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、細胞的線粒體功能受損后，細胞無法進行物質(zhì)交換
B、線粒體DNA發(fā)生突變引起的疾病不能遺傳給后代
C、細胞的線粒體受損后仍可進行細胞呼吸產(chǎn)生ATP
D、細胞的線粒體可以用甲基綠染成藍綠色進行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切斷的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的
 
促進細胞的伸長，但
 
濃度增高到一定值時，就會促進切斷中
 
的合成，而
 
的增高，反過來又抑制了
 
促進切斷細胞伸長的作用．
（2）自然界的
 
總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，
 
就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就會使種群的
 
降低，
 
增高．當(dāng)
 
時，種群的增長就會停止，有時會穩(wěn)定在一定的水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為自身免疫性溶血性貧血導(dǎo)致體內(nèi)免疫功能調(diào)節(jié)紊亂的基本過程．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)甲的合成過程會產(chǎn)生水，過程Ⅰ使細胞a的高爾基體更新較快
B、紅細胞內(nèi)的氧濃度比細胞a高，所以其有氧呼吸比細胞a強
C、吞噬細胞通過過程Ⅱ消化細胞集團，但是其不具有識別抗原的功能
D、通過切除胸腺減少細胞a的產(chǎn)生可以有效減輕AIHA病情癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在的原生質(zhì)指的是細胞中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類并指（D）為顯性遺傳病，白化�。╝）是一種隱性遺傳病，已知控制兩種病的基因遵循自由組合定律．一個家庭中，父親并指，母親正常，他們有一個患白化病但手指正常的孩子，這對夫婦再生一個孩子正常的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
8
C、
3
8
D、
5
8

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同步練習(xí)冊答案