（2010•普陀區(qū)一模）如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%

B．AB段上升的主要原因是消化吸收

C．由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降

D．CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和核酸都含有N元素，而脂質(zhì)并非都含N元素
B．糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
C．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)都含有核糖
D．菊花的根尖細(xì)胞雖無(wú)葉綠體，但通過(guò)組織培養(yǎng)仍能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•南充期末）研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖A，也研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根的影響，結(jié)果如圖B，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）比較曲線 可知頂芽可通過(guò)產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，比較 可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用．

（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn) ．若要證明赤霉素能解除頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用，還應(yīng)增加 一組進(jìn)行研究．在豌豆植株中，赤霉素主要產(chǎn)生于 ．

（3）由圖B分析：當(dāng)激素類(lèi)似物甲和乙濃度均為0.5umol/L時(shí)，甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 ；當(dāng)激素類(lèi)似物甲和乙濃度均為75umol/L時(shí)，甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 ．

（4）由圖B分析：激素類(lèi)似物甲對(duì)月季插條生根的最適濃度為 范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•湖北校級(jí)期末）如圖為人體部分免疫過(guò)程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中免疫過(guò)程屬于 免疫中的 免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自 細(xì)胞（填名稱(chēng)）．

（2）圖中a、b、c、d中能夠識(shí)別抗原的是 ．

（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的 病．

（4）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤⑥過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是 ．

（5）免疫系統(tǒng)的功能包括： 、 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•四川）病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生

B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生

D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南京期中）以下關(guān)于艾滋病（AIDS）的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染

②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞

③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱

④感染HIV的人稱(chēng)為AIDS患者，應(yīng)盡快治療

⑤目前還沒(méi)有根治AIDS的特效藥．

A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•閘北區(qū)二模）如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．器官甲、乙的名稱(chēng)分別是胰島、腎上腺

B．激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②

C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D．激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時(shí)期（填字母）

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的 期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是 和 ，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系．

（3）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是 ，持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞， （能、不能）觀察到下一個(gè)時(shí)期．

（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的 點(diǎn)才可能開(kāi)始變化．

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是 ，請(qǐng)?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫(huà)出該時(shí)期植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，Ⅰ、Ⅰ′，Ⅱ、Ⅱ′，Ⅲ、Ⅲ′，Ⅳ、Ⅳ′分別表示染色體，A、a，B、b，C、c，D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示果蠅的性別為雌性，體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，寫(xiě)出其中一個(gè)染色體組Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
（2）假設(shè)常染色體上的基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）為顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）為顯性．此果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與此果蠅進(jìn)行雜交的另一果蠅的基因型是aaXDY，表現(xiàn)型為殘翅紅眼雄果蠅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案