微生物實驗中接種環(huán)、試管、培養(yǎng)基所采用的滅菌方法依次是（　�。�
A、高壓蒸氣、酒精、火焰灼燒
B、酒精、火焰灼燒、高壓蒸氣
C、火焰灼燒、高壓蒸氣、高壓蒸氣
D、酒精、高壓蒸氣、火焰灼燒
考點：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
解答： 解：對于接種環(huán)一般用灼燒滅菌，試管和培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌．
故選：C．
點評：本題主要考查滅菌的相關知識，意在考查考生識記的能力，較為簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類．研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下．三種蛋白酶催化效率最高的是
 
．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15一18℃之問．學習小組假設：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實驗中以干酪素為底物．干酪素化學本質(zhì)是
 
，可用
 
試劑鑒定．
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在
 
．
③為了控制實驗溫度，裝有酶底物的試管應置于恒溫水浴鍋中以保持恒溫，所測得單位時間內(nèi)_
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低．
④實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認該假設成立？
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒，要確定其核酸屬于哪一種類型，應該（　�。�
A、分析堿基類型，確定堿基比例
B、分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定五碳糖類型
C、分析堿基類型，確定五碳糖類型
D、分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定堿基類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥胚芽鞘產(chǎn)生向光性的原因是（　�。�
A、向光側(cè)生長素分布得多
B、向光側(cè)細胞生長快
C、背光側(cè)細胞生長快
D、背光側(cè)生長素分布得少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列方法中哪些可以用于目的基因檢測和鑒定（　�。�
①DNA-DNA雜交　
②DNA-RNA雜交　
③RNA-蛋白質(zhì)雜交　
④抗原-抗體雜交
⑤細胞-細胞雜交　
⑥個體-個體雜交．
A、①②③④B、①②④
C、①②③④⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

擰條、沙柳、毛條、花棒等沙漠植物現(xiàn)已覆蓋北京郊區(qū)永定河灘地、潮白河灘地等4大荒灘，使這些地區(qū)不再成為京城沙源地．該則信息說明生物具有（　�。�
A、直接使用價值
B、間接使用價值
C、潛在使用價值
D、科研使用價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因表達載體的構(gòu)建是在生物體外完成的
B、基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因為目的基因
C、通過PCR技術可在短時間內(nèi)大量擴增目的基因
D、農(nóng)軒菌轉(zhuǎn)化法一般用于將目的基因?qū)腚p子葉植物受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（　�。�
A、植物生命活動過程產(chǎn)生的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物屬于化學信息
B、牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息和化學信息兩大類
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中不確切的是（　　）
A、細胞的衰老一定導致機體的衰老
B、細胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制
C、細胞不能正常分化將會產(chǎn)生癌細胞
D、細胞分化是指不同細胞遺傳信息執(zhí)行情況不同

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