【題目】關(guān)于光合作用的敘述，正確的是

A. 光反應(yīng)階段不需要酶的參與

B. CO2的消耗需要在無光條件下進行

C. 光合作用中既有[H]產(chǎn)生又有[H]消耗

D. O2的生成只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

【答案】C

【解析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物以及C5。

光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程都需要酶的參與，A錯誤；CO2的消耗屬于暗反應(yīng)，在有光和無光條件下均可進行，B錯誤；光反應(yīng)過程水的光解可產(chǎn)生還原氫，暗反應(yīng)過程C3的還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫，C正確；氧氣是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培是用水培、霧（氣）培等基質(zhì)培養(yǎng)植物的方法。某生物興趣小組嘗試用桑樹枝條開展無土栽培的實驗，他們將植物材料放在完全營養(yǎng)液中讓其自然生長，請分析相關(guān)實驗操作。

（1）興趣小組將桑樹枝條分成多組，為了便于枝條生根，他們在完全培養(yǎng)液中添加了適宜濃度的生長素，再將枝條插入到培養(yǎng)液中，需注意將_______________（形態(tài)學(xué)方向）插入到營養(yǎng)液中。

（2）根長出后，繼續(xù)培養(yǎng)了一定時間并測量培養(yǎng)液中離子的濃度，發(fā)現(xiàn)有些離子的濃度比原來升高了，也有些離子的濃度降低了，原因是一方面根對離子的吸收具有___________，另一方面植物根系對離子和水分的吸收是_______________（選填：相互拮抗、相對獨立）的兩個過程。

（3）持續(xù)培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物已經(jīng)爛根死亡，分析其主要原因可能是_______。

（4）Mg2+是植物生存所必需的，因為___________________，最終會影響有機物的合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時，植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長迅速；自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時，植物體內(nèi)新陳代謝減弱，生長緩慢。下面解釋正確的是（ ）

①結(jié)合水是植物細胞結(jié)構(gòu)的一部分，不參與代謝反應(yīng)　②結(jié)合水參與細胞中的所有代謝反應(yīng)�、圩杂伤歉鞣N代謝活動的介質(zhì) ④自由水參與某些代謝反應(yīng)

A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有關(guān)生物進化的研究中，常從分子水平研究蛋白質(zhì)和核酸的細微差異。細胞色素C是一種在細胞呼吸過程中有重要作用的蛋白質(zhì)。下表是多種生物中細胞色素C的氨基酸序列與人的比較結(jié)果。

生物名稱

黑猩猩

獼猴

袋鼠

金槍魚

小麥

酵母菌

氨基酸差別

0

1

10

21

35

44

請回答下列問題:

（1）以細胞色素C為參照，上述生物中__________與人類的親緣關(guān)系最近�？赏ㄟ^比較各類生物中細胞色素C的差異來推斷不同生物中遺傳物質(zhì)差異。從中心法則的角度分析，依據(jù)是____________。

（2）在分子水平研究不同物種親緣關(guān)系，更直接的方法是用DNA分子雜交技術(shù)比較核酸：

①提取生物A的細胞色素C基因，加熱，使DNA變?yōu)閱捂湥涗涀冃詼囟葹門A-A；

②提取生物B的細胞色素C基因，加熱，使DNA變?yōu)閱捂?記錄變性溫度為Tb-b；

③在適當條件下，形成雜種雙鏈DNA，記為A-B；然后加熱，記錄變性溫度為TA-B；

④計算兩個變性溫度TA-A(或TB-B)與TA-B的差值，記為M。

上述步驟中，加熱DNA形成單鏈過程中破壞了DNA分子的______________。研究發(fā)現(xiàn)，生物A和生物B的親緣關(guān)系越遠，計算得到的M值越大，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)探索光合作用的實驗中，敘述錯誤的是

A. 與黑藻相比，水綿更適合用作探究光合作用場所的材料

B. 金魚藻是水生植物，利于探究光合作用產(chǎn)生02時收集氣體

C. 卡爾文利用小球藻，探明了光合作用中C02中碳的轉(zhuǎn)移途徑

D. 經(jīng)暗處理的天竺葵葉片曝光后，不用脫色可直接加碘液觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的歷程中，噬菌體侵染細菌實驗可以說明

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)了一種提高植物抗旱性的PYL9蛋白，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白，可顯著提高其抗旱性。請回答下列問題：

(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用____________方法來獲得目的基因。構(gòu)建基因表達載體用到的工具酶是____________________________。

(2)利用某抗旱植物的成熟葉片為材料，同時構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的_____，其原因是_____________________________________________________________。

(3)將基因表達載體導(dǎo)入水稻細胞最適宜的方法是_______________________，檢測水稻細胞中是否存在PYL9蛋白，在分子水平上采用的方法是____________________。

(4)由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭議，所以人類要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經(jīng)濟之路，生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是________和_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

胚胎工程是指對動物的早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術(shù)�；卮鹣铝信c胚胎工程相關(guān)的問題：

（1）試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)，這種生殖方式屬于__________________。

（2）培育試管動物首先需要收集精子和卵母細胞。收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法，從反射弧的角度分析，前兩種方法刺激的是___________(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”），后一種方法刺激的是__________(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”），用______處理供體母羊，可使其排出更多的卵子，然后從___________中沖出卵子，可直接與獲能的精子在體外受精，原因是_____________。

（3）為了獲得同卵雙胎試管動物，可對囊胚階段分割處理，此過程中應(yīng)當注意__________均等分割。

（4）胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生_____________反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列條件中，改變哪一項與提高農(nóng)作物的產(chǎn)量關(guān)系不大（　�。�

A. 增加空氣中氧氣含量 B. 適當提高環(huán)境溫度

C. 增施農(nóng)家肥 D. 適當增加光照強度

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