【題目】如圖為不同pH值條件下唾液淀粉酶對淀粉的分解作用結(jié)果，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．該實驗可用碘液來準確測定淀粉分解的量

B．pH值為4和pH值為8時該淀粉酶的活性相同

C．pH值由13調(diào)節(jié)到7，淀粉酶的活性迅速升高

D．弱酸環(huán)境對酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響

【答案】D

【解析】

試題分析：分析柱形圖：圖示為探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果，由圖可知pH為7時，淀粉剩余量最少，淀粉酶的呼吸最高；pH在3～7時，隨著pH的升高，酶活性逐漸增強；pH在7～9時，隨著pH的升高，酶活性逐漸降低；pH達到13時，酶已經(jīng)變性失活．

解：A、該實驗可用碘液來準定性的檢測，不可確測定淀粉分解的量，A錯誤；

B、在pH為4和8時沒有在坐標中統(tǒng)計，無法確定，B錯誤；

C、pH達到13時，酶已經(jīng)變性失活，再調(diào)至PH=7，酶活性也不能恢復(fù)，C錯誤；

D、pH值為5是弱酸環(huán)境，pH值為9是弱堿環(huán)境，由1h后淀粉的剩余量來看可知：弱酸環(huán)境對酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細胞，不正確的敘述是(　 　)

A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)

B.至少有3種細胞有增殖分化能力

C.二次免疫時，③只能由②增殖分化而來

D.⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某神經(jīng)元一個動作電位傳導(dǎo)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.動作電位傳導(dǎo)是局部電流觸發(fā)鄰近細胞膜依次產(chǎn)生新的電位變化的過程

B.圖中a→b→c的過程就是動作電位快速形成和恢復(fù)的過程

C.d處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)只有陽離子

D.a處于靜息狀態(tài)，膜對Na+的通透性比較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機制圖解,下列說法錯誤的是（ ）

[SS：生長抑素 GHRH：生長激素釋放激素 IGF-I：生長介素 （+）：促進 （-）：抑制]

A.GH可通過刺激肝臟細胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌，這種調(diào)節(jié)機制稱為正反饋

B.物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于GHRH神經(jīng)元時，導(dǎo)致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

C.若垂體分泌的GH過多，則不僅可以促進機體生長，還可能導(dǎo)致血糖升高

D.人體進入青春期后，性激分泌的增加會使身體迅速長高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖表示了在“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”（攪拌強度、時長等都合理）中相關(guān)含量的變化，下列敘述正確的是

A.圖甲表示在“32P標記的噬菌體侵染細菌實驗”中，沉淀物放射性含量的變化

B.圖乙表示在“35S標記的噬菌體侵染細菌實驗”中，沉淀物放射性含量的變化

C.圖丙表示艾弗里的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”中，R型細菌與S型細菌的數(shù)量變化

D.圖丁表示艾弗里的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”中，R型細菌與S型細菌的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞分裂某階段的模式圖。下列選項包含全部正確敘述的一組是

①甲、乙細胞可能同時出現(xiàn)在動物體的精巢中 ②甲細胞分裂可能發(fā)生等位基因分離

③乙可以是四倍體生物產(chǎn)生配子的分裂過程之一 ④甲細胞可以發(fā)生非等位基因的自由組合

A.①④B.②③C.①②③D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是

A．細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息

B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快

C．若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產(chǎn)生的激素作用的靶細胞———細胞2是甲狀腺細胞

D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，其中編號①表示的化合物是（　　）

A.DNAB.磷脂C.RNAD.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號分子是生物體內(nèi)不同細胞間進行信息傳遞的物質(zhì)，如動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等。回答下列相關(guān)問題:

（1）人的神經(jīng)系統(tǒng)中有些神經(jīng)細胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成和分泌激素.這樣的細胞位于_____

(部位)。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細胞分泌的信號分子，它作用的靶細胞可以是另一個神經(jīng)細胞,也可以是_______；神經(jīng)遞質(zhì)可以使靶細胞興奮或受抑制，若抑制靶細胞,則靶細胞的膜電位及變化是_________。

（3）淋巴因子是由________分泌的，它作用于 B 細胞，B 細胞同時在______的刺激下 ,增殖、分化形成_________。

（4）信號分子發(fā)揮作用之前需要與靶細胞上的受體結(jié)合,有的需要穿過靶細胞膜,有的則不需要.如神經(jīng)遞質(zhì)_____(填“需要”或“不需要”)穿過靶細胞膜。

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