2010年8月中旬媒體報(bào)道南亞出現(xiàn)了一種“超級(jí)細(xì)菌”，能夠合成一種特殊蛋白質(zhì)，以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素對(duì)它都束手無(wú)策．推測(cè)這種“超級(jí)細(xì)菌”是基因突變的結(jié)果．為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較這類細(xì)菌細(xì)胞中（　�。�
A、基因的堿基組成
B、基因的堿基序列
C、蛋白質(zhì)的含量
D、mRNA的含量
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，即基因中堿基序列的改變，但不會(huì)改變堿基種類、蛋白質(zhì)含量及mRNA含量．據(jù)此答題．
解答： 解：A、細(xì)菌細(xì)胞中，基因的堿基組成都相同，即由A、C、G、T四種堿基組成，A錯(cuò)誤；
B、基因突變會(huì)導(dǎo)致基因中堿基序列發(fā)生改變，因此為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較這類細(xì)菌細(xì)胞中基因的堿基序列，B正確；
C、通過(guò)檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量不能確定是否發(fā)生基因突變，C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)檢測(cè)mRNA的含量不能確定是否發(fā)生基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以“超級(jí)細(xì)菌”為素材，考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念，明確基因突變會(huì)改變基因中堿基序列，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題
最新基因醫(yī)療工程主要選擇腺相關(guān)病毒（簡(jiǎn)稱AAV）作為治療用基因載體（見(jiàn)圖1）．AAV是有衣殼、無(wú)包膜的DNA小病毒，基因組含有病毒衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap，以及其他基因，但缺乏復(fù)制激活基因E，所以，AAV感染細(xì)胞后不會(huì)復(fù)制，對(duì)人體安全．當(dāng)人體細(xì)胞同時(shí)感染其他DNA病毒（含有基因E）后，會(huì)激活復(fù)制、表達(dá)，形成病毒粒子（含DNA和衣殼），病毒粒子具有侵染能力．AAV病毒衣殼不能包裝較大DNA分子．
血友病是由于基因TPO突變而不能合成凝血因子，導(dǎo)致機(jī)體出血．目前血友病的臨床治療主要有兩種基因療法，一是將基因工程菌生產(chǎn)的凝血因子注入患者體內(nèi)，補(bǔ)充凝血因子；二是用含目的基因的重組病毒感染患者，使患者獲得病毒直接提供的凝血因子．

（1）在質(zhì)粒重組之前需獲取大量的目的基因等，實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的方法是（寫(xiě)中文全稱）
 
．
（2）過(guò)程①②需要限制酶外，還需要
 
酶．
（3）重組AAV中去除了基因rep、cap，此舉的目的是
 
；重組AAV轉(zhuǎn)染細(xì)胞產(chǎn)生病毒粒子，需要人工重組輔助質(zhì)粒，這是因?yàn)?div id="ick0icc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）比較兩種基因治療法，說(shuō)出用重組AAV病毒粒子感染治療的優(yōu)點(diǎn)：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用昆蟲(chóng)細(xì)胞、酵母菌、人體細(xì)胞承擔(dān)重組質(zhì)粒與重組AAV的轉(zhuǎn)染，都能收集到凝血因子，這一現(xiàn)象說(shuō)明
 
．
（6）病毒粒子可能含有重組AAV或人工重組輔助質(zhì)粒，就需要檢驗(yàn)、提純，檢驗(yàn)可以用酶切結(jié)合電泳法．已知腺相關(guān)病毒（AAV）與人體DNA片段的EcoRI與BamHI的酶切位點(diǎn)如圖2所示，兩種酶分開(kāi)切的電泳圖如圖3所示

則用這兩種酶作用于重組AAV，（如圖4）電泳圖正確的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成了獨(dú)著特色的廣東甜品--姜撞奶．為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如表．據(jù)此分析
注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固．（　�。�
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后仍未
有凝固現(xiàn)象		14min內(nèi)
完全凝固		1min完
全凝固		1min完
全凝固		15min后仍未
有凝固現(xiàn)象
A、新鮮姜汁可能含有某種酶，能將可溶的牛奶蛋白轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B、20℃和100℃時(shí)牛奶未凝固，是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞
C、將姜汁與牛奶分別在不同溫度下保溫后再混合，實(shí)驗(yàn)更科學(xué)
D、姜汁中所含酶的最適溫度是60℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗，固定光源的光可以從窗口射入（如
圖）．將暗箱放在轉(zhuǎn)換器上，并保證可以分別控制暗箱和花盆的旋轉(zhuǎn)，則在以下兩種情況下，幼苗的生長(zhǎng)狀況分別為（　�。�
①花盆勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，暗箱不動(dòng)        ②暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，花盆不動(dòng)．
A、①直立生長(zhǎng)        ②彎向光源生長(zhǎng)
B、①?gòu)澫蚬庠瓷L(zhǎng)    ②直立生長(zhǎng)
C、①直立生長(zhǎng)        ②直立生長(zhǎng)
D、①?gòu)澫蚬庠瓷L(zhǎng)    ②彎向光源生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)一般由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是（　�。�
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、胃蛋白酶D、性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基為B與b），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）β鏈堿基組成為
 
．
（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上，屬于
 
性遺傳�。�
（3）Ⅱ8基因型是
 
，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)海關(guān)對(duì)出入境貨物都要進(jìn)行嚴(yán)格的檢疫，以禁止有害生物（包括蟲(chóng)卵和微生物）的蔓延．否則，若有害生物一旦流入適宜環(huán)境，就可能（　�。�
A、一定時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng)
B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價(jià)值
C、增強(qiáng)該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、基因突變是可遺傳變異的根本來(lái)源
B、基因突變可以產(chǎn)生新基因，可能導(dǎo)致出現(xiàn)新的基因型
C、A基因可以突變成A1、A2、A3…，也可以突變成a1、a2、a3…
D、基因中堿基對(duì)發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并一定能改變生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常細(xì)胞的線粒體中，存在線粒體促凋亡蛋白Smac，這是細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白．當(dāng)線粒體接收到某種信號(hào)時(shí)，能將Smac釋放到線粒體外，與IAPs（凋亡抑制蛋白）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、Smac從線粒體釋放時(shí)消耗能量
B、細(xì)胞凋亡時(shí)，所有酶的活性都下降
C、抑制IAPs的基因的表達(dá)可能抑制細(xì)胞凋亡
D、Smac從線粒體中釋放受阻，細(xì)胞凋亡可能受到抑制

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