【題目】將人體紅細(xì)胞浸在濃度為x的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生破裂.而將人體紅細(xì)胞浸在濃度為y的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生皺縮.比較這兩種NaCl溶液濃度大小的結(jié)果是(
A.x>y
B.x<y
C.x=y
D.無(wú)法判斷

【答案】B
【解析】解:根據(jù)題意分析:人體紅細(xì)胞浸在濃度為x的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生破裂,說(shuō)明NaCl溶液濃度小于紅細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水破裂;而人體紅細(xì)胞浸在濃度為y的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生皺縮,說(shuō)明NaCl溶液濃度大于紅細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水皺縮.因此這兩種NaCl溶液濃度大小是x<y.
故選:B.
滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是(

AP是蛋白質(zhì)的特征元素

B.為人類研制的全營(yíng)養(yǎng)液可能沒有氨基酸

C.植物吸收的NH4+NO3是它合成蛋白質(zhì)的原料

D.同一個(gè)體不同組織細(xì)胞基因不同所以合成的蛋白質(zhì)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容;卮鹣铝袉(wèn)題:

編號(hào)

加入材料

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mLH2O2溶液+2滴清水

室溫

無(wú)氣泡

2

2mLH2O2溶液+2滴清水

90℃水浴加熱

少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃

3

2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

4

2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃

(1)該實(shí)驗(yàn)中,自變量是溫度等反應(yīng)條件,因變量是_______________________。對(duì)照組是______________,實(shí)驗(yàn)組是______________(填試管編號(hào))。

(2)比較1號(hào)和1號(hào)試管,你得出的結(jié)論是_________________________。比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是____________________________。

(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和試管4的現(xiàn)象剛好相反,他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是:__________________________________________。(至少答出兩點(diǎn))

(4)下圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。如果在A到C濃度范圍內(nèi),將反應(yīng)溫度均升高10℃,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出相應(yīng)的曲線。如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出變化后的曲線。

__________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?

A.__________________,B.________________________。

(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過(guò)程叫______________。

(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和11~13,不含同源染色體的區(qū)間是________

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條,則一個(gè)細(xì)胞在5~6時(shí)期染色體數(shù)目為________條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填“3”或“13”)。

(6)時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是_______________________________________。

(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________,形成的子細(xì)胞是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是______________;對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于_________期,為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是: ________________

(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有______________________________。

(3)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)_________階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于________________。

(4)圖中的B過(guò)程都需要_________,因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能說(shuō)明人體細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A. 存在胰島素基因 B. 產(chǎn)生RNA聚合酶

C. 形成組織和器官 D. 進(jìn)行葡萄糖氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦及其智障兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體(已知受精作用和胚胎發(fā)育過(guò)程完全正常),造成兒子異常的根本原因是

A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變

C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,不依賴膜蛋白的是(
A.O2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞
B.靜息電位形成過(guò)程中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外
C.海帶細(xì)胞積累I等物質(zhì)
D.生長(zhǎng)激素促進(jìn)靶細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中ab段上升的原因相同,均是________________。

(2)圖甲中bc段處于有絲分裂的______________期,此時(shí)染色體與染色單體的數(shù)目之比為______________ ;在減數(shù)分裂中,處于圖甲bc段的細(xì)胞中 ____________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色體。

(3)圖甲、丙中,cd段下降的原因分別是___________________、______________________。

(4)細(xì)胞在de段時(shí),一定含有同源染色體的是____________;可能含有4個(gè)染色體組的是____________ 。(填“甲”、“乙”、“丙”)

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