【題目】在生物體內(nèi),某些重要的化合物的元素組成及相關(guān)關(guān)系十分密切,請(qǐng)根據(jù)下圖分析完成下列問(wèn)題。

⑴圖中X、Y分別表示何種元素? X_______Y_____

⑵請(qǐng)?jiān)贐下面的括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)該類(lèi)物質(zhì)的另三種功能 _________

⑶B類(lèi)物質(zhì)有多種不同功能,究其原因是因?yàn)锳類(lèi)物質(zhì)內(nèi)的_____不同

⑷細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是圖中的_______物質(zhì)

【答案】 N、P N 運(yùn)輸功能、結(jié)構(gòu)功能、催化功能 核苷酸排列順序 A

【解析】試題分析:本題考查了氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及功能的多樣性以及核酸的結(jié)構(gòu)和功能。

根據(jù)圖示B的功能可推斷B是蛋白質(zhì),小分子b是氨基酸,而氨基酸的化學(xué)元素組成是C、H、O、N,所以Y代表的元素是N。A能控制B的合成,可推斷A是核酸,因此小分子a是核苷酸,X代表N、P。

(2)蛋白質(zhì)的功能有催化功能,運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、免疫功能、是細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)等.

(3)題圖中的B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,蛋白質(zhì)功能不同的原因從A類(lèi)物質(zhì)(DNA)角度分析是:組成DNA的核苷酸排列順序不同.

⑷細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是圖中的A類(lèi)物質(zhì)(DNA)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人工制作的無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性,有關(guān)分析正確的是

A. 水分子只能單向通過(guò)脂雙層膜

B. 溫度不會(huì)改變甘油分子通過(guò)脂雙層膜的速率

C. 核苷酸不能通過(guò)脂雙層膜可能是因?yàn)槟ど蠠o(wú)蛋白質(zhì)

D. 氯離子不能通過(guò)脂雙層膜一定是因?yàn)闆](méi)有ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是(
A.基因中脫氧核苷酸的排列順序是隨機(jī)的
B.DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因
C.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性
D.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程:

(1)寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:

第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法:________________________________________________。

第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體去侵染沒(méi)有被放射性標(biāo)記的__________

第三步:一定時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,后進(jìn)行離心。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明遺傳物質(zhì)是DNA,原因是___________________________。

(3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼原料來(lái)自____________________。

(4)用35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌,理論上離心之后沉淀中不含放射性,實(shí)際上沉淀中會(huì)含有少量的放射性,產(chǎn)生一定的誤差,產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是____________________________。

(5)若用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被放射性標(biāo)記的大腸桿菌,此噬菌體復(fù)制3代后,子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個(gè)數(shù)是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用的影響。有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 曲線(xiàn)中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低

B. 曲線(xiàn)中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高

C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D. bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。下圖一為糖類(lèi)的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上,這一過(guò)程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就被送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過(guò)程如圖二所示。請(qǐng)分析回答:

(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的主要組成成分,則物質(zhì)③是________,由________合成的。

(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)

_________;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A是________,④是組成________的單位

(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是____________。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所需能量主要來(lái)自________物質(zhì)的氧化分解。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅性染色體放大圖如乙圖所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)由圖甲中F1可知,果蠅的________是顯性性狀。

(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄性果蠅中均有圓眼、棒眼,則控制眼形的基因位于_________染色體上。

(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制眼形的基因可能位于圖乙所示的_________上,也可能位于圖乙所示的____________________上 。

(4)可以確定,圖甲F2代雌果蠅的兩條X染色體中,肯定有一條來(lái)自P中的雌果蠅,判斷的依據(jù)是____________________;而無(wú)法確定另一條X究竟來(lái)自P中的雌果蠅還是雄果蠅。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)DNA復(fù)制發(fā)生在 期。

(2)過(guò)程稱(chēng)為 。

(3)指出中的子鏈: 。

(4)過(guò)程必須遵循 原則。

(5)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有 特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬作用的機(jī)理如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 自噬體的膜由4層磷脂分子構(gòu)成

B. 自噬作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性

C. 自噬溶酶體中的水解產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)再度利用需要穿過(guò)兩層膜

D. 溶酶體中缺乏分解Si02的酶導(dǎo)致自噬過(guò)程異常,硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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