下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,①過程進行的場所是 ,③過程進行的場所是 。圖一中所示的[H]用于 (具體生理作用)。 ①~④過程中,能為該細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 。
(2)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是 。其中C點時的呼吸強度為 mgCO2/dm2·h 。
(3)圖三表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放O2的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等的點是 。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物 ,并說明理由 。
科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過程中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是( )
A.[H]和ATP B.H2O和CO2
C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaXbY精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AAaXb的精子,則另三個精子的基因型分別是:
A.a(chǎn)Xb Y Y B.Xb aY Y
C.a(chǎn)Xb aY Y D.AAaXb Y Y
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科目:高中生物 來源:2015年湖南省株洲市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國第25次南極科考隊在南極進行了為期5個月的科學考察,科考隊在南極發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種,那么在它們體內(nèi)最基本的化學元素和含量最多的有機化合物是( )
A.C和蛋白質(zhì) B.O和水 C.O和蛋白質(zhì) D.C和水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖表示某個細胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分,圖中字母是元素符號,甲、乙、丙表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.圖示細胞是真核細胞,圖中的化學元素都屬于組成細胞的大量元素
B.鑒定甲、乙、丙三種物質(zhì)所用的試劑分別是蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑和甲基綠染液
C.乙和丙是生物大分子,細胞內(nèi)合成乙的場所是核糖體,合成丙的原料是脫氧核苷酸
D.Ⅰ功能的復(fù)雜性主要取決于乙的種類和數(shù)量,Ⅱ是丙的主要載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉綠體中色素的提取與分離實驗中,擴散速度最快的色素是( )
A.葉綠素a B.葉綠素b C.葉黃素 D.胡蘿卜素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,將其數(shù)量隨時間變化情況繪制如圖甲。a表示每3 h換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,d表示不更換培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線。
(1)曲線a表示種群呈“_ __”型增長。理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是 等。
(2)曲線d表示的增長為“________”型增長。屬于這種增長模型的種群隨種群密度(個體數(shù)量)的增加,種群的增長速率的變化是_________。當種群個體數(shù)量達到最大值的一半時,種群的增長速率達到________。
(3)在實際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長情況如圖乙所示,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)________現(xiàn)象。
(4)在研究種群數(shù)量時,需要調(diào)查種群密度。田鼠的種群密度可通過標志重捕法調(diào)查。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只。該種群密度是________只/hm2。若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結(jié)果______。
(5)在種群的特征中,預(yù)測一個種群數(shù)量變化方向的是______;決定種群大小和密度的直接因素是______等。
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