分析 反射弧包括五個部分:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.可根據(jù)圖中傳入神經(jīng)中間的胞體或根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)判斷可知A為效應(yīng)器,B為感受器,虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經(jīng)中樞.
解答 解:(1)根據(jù)圖中傳入神經(jīng)中間的胞體,所以圖中A為效應(yīng)器,虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經(jīng)中樞.
(2)由于將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮,說明藥物對興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)沒有阻斷作用.但將藥物放在Z突觸處,刺激Y,肌肉不收縮,說明藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用.
(3)靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).因此給予X點一個強(qiáng)刺激,X點處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)變正.由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).給予B點一個強(qiáng)刺激,電流計的兩個連接處不同時興奮,故電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn).
故答案為:
(1)效應(yīng)器 神經(jīng)中樞
(2)細(xì)胞間的傳遞(或神經(jīng)元之間的傳遞,或突觸上的傳遞)
(3)由負(fù)變正 0 2
點評 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮在神經(jīng)之間傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞 | |
B. | 免疫細(xì)胞在免疫器官中生成,在機(jī)體各部位的器官中成熟 | |
C. | 溶菌酶是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的,分泌到消化道發(fā)揮免疫作用的是該物質(zhì) | |
D. | 漿細(xì)胞在特異性識別抗原后,迅速合成并分泌抗體來消滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb和aaBB | B. | AaBb和aaBb | C. | AABB和aaBB | D. | AaBB和aaBb |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系示意圖,用圖中的數(shù)字依次表示光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需能量的過程( )
A.②①③④ B.④②③① C.①②③④ D.③①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中的變化都會在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+02→H20
C.葡萄糖→丙酸酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙銅酸→C02;染色質(zhì)→染色體
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