A. | 抗生素對細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇 | |
B. | 抗生素使細(xì)菌發(fā)生了定向變異 | |
C. | 細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,逐漸產(chǎn)生了抗藥性 | |
D. | 超級細(xì)菌的出現(xiàn)與染色體變異有關(guān) |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生是由于抗生素對細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇,A正確;
B、變異是不定向的,B錯誤;
C、變異是不定向的,抗藥性變異的產(chǎn)生在使用抗生素之前,C錯誤;
D、超級細(xì)菌的出現(xiàn)與基因突變有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)的知識對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
空氣質(zhì)量級別 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚溫 ℃ | 光合有效輻射 (uE•m-2•s-1) | 光合效率 (umol•m-2•s-1) | 棚溫 ℃ | 光合有效輻射 (uE•m-2•s-1) | 光和效率 (umol•m-2•s-1) | |
二級良 | 25.6 | 987 | 20.4 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三級輕度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四級中度污染 | 23.5 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五級重度污染 | 22.2 | 325 | 11.8 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 $\frac{5}{6}$ | B. | 4種 $\frac{11}{12}$ | C. | 6種 $\frac{5}{6}$ | D. | 6種 $\frac{11}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次 | |
B. | 生命活動離不開細(xì)胞 | |
C. | 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
D. | 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細(xì)胞體外條件下能無限傳代 | |
B. | 細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中能進(jìn)行無絲分裂 | |
C. | 細(xì)胞遺傳物質(zhì)穩(wěn)定,不會發(fā)生變異現(xiàn)象 | |
D. | 細(xì)胞培養(yǎng)常用于生產(chǎn)分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GTA肯定不是遺傳密碼子 | |
B. | 一種氨基酸可能有多種與之相對應(yīng)的密碼子 | |
C. | 每種密碼子都有與之相對應(yīng)的氨基酸 | |
D. | 一種密碼子只能決定一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某湖泊的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖中所示外,還包括 。
(2)在食物網(wǎng)中魚b屬于 營養(yǎng)級,它與小型浮游動物之間的種間關(guān)系是 。
(3)魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以魚a、b為食的鱸魚,鱸魚的增加量 (小于/大于/等于)土著魚的減少量,判斷的依據(jù)是_______________________________。
(4)大型浮游動物同化所獲得能量包括 (填字母)。
A.大型浮游動物呼吸作用釋放的能量
B.隨大型浮游動物的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C.隨大型浮游動物的遺體流入分解者體內(nèi)的能量
D.流入下一營養(yǎng)級的能量
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