3．如圖是真核細(xì)胞的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性與①②③有關(guān)
B．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
C．③的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍
D．②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的

分析 分析圖示可知，①是糖蛋白，位于細(xì)胞膜外，與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)、在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用．②是蛋白質(zhì)，膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多．③是磷脂雙分子層，構(gòu)成膜的基本骨架．

解答 解：A、細(xì)胞膜的流動(dòng)性與①②③有關(guān)，A正確；
B、細(xì)胞識(shí)別與①糖蛋白有關(guān)，B正確；
C、③磷脂的單分子層面積等于該細(xì)胞膜面積的兩倍，C錯(cuò)誤；
D、②蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí)，考生要能夠識(shí)別圖中細(xì)胞膜各成分，掌握主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)等，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，以下敘述正確的是（　�。�
A．長期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH值
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C．溫度、酸堿度、滲透壓等穩(wěn)定不變
D．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡圖，植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示．下列對(duì)能量大小關(guān)系的判斷正確的是（　�。�

①A2=B2　　
②B1=C1+D1+B2　　
③（B1-B2）＞（A2-E2）　　
④B1＞（B2+B3）
A．①③B．③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在圖1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
①1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色　              
②3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
③4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色　
④4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中不正確的是（　　）
A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B．X（分泌蛋白）的合成分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
C．在圖中戊結(jié)構(gòu)可以為該過程提供能量
D．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示取自洋蔥鱗片葉相同位置的處于不同生理狀態(tài)的表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：

（1）A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)質(zhì)壁分離．圖C中②③④結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)層，由于其伸縮性比細(xì)胞壁的大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，二者就會(huì)逐漸分離開來．
（2）圖中細(xì)胞液濃度由大到小依次是C＞A＞B．
（3）如圖所示，A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是
A＞B （＜、＞、=）
（4）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，圖中標(biāo)號(hào)①處的物質(zhì)是（質(zhì)量濃度為0.3g/ml的）蔗糖溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面列出了9種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答（1）-（5）小題：
①乳酸桿菌 ②發(fā)菜 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤根霉菌
⑥HIV ⑦蘋果樹 ⑧埃博拉病毒 ⑨變形蟲
（1）屬于自養(yǎng)生物的是：②④⑦（填序號(hào)）；
（2）有核糖體的是：①②③④⑤⑦⑨（填序號(hào)）；
（3）具有染色體的是③⑤⑦⑨（填序號(hào)）；
（4）僅由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的生物是：⑥⑧（填序號(hào)），它們不同于上述其他生物的顯著特點(diǎn)是生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（5）用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的有AD
A．為了使高倍鏡下的視野暗一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)
D．換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
E．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x，物鏡為10x時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到相連的64個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40x時(shí)，則在視野直徑范圍內(nèi)可以看到4個(gè)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1表示的生理過程是轉(zhuǎn)錄，圖2表示DNA的復(fù)制．圖1過程所需要的酶來自圖3．圖1，圖2和圖3過程可發(fā)生在細(xì)胞核中的有圖1、圖2．
（2）圖3中的B對(duì)應(yīng)圖1中的C鏈．與圖1中的A鏈相比，該物質(zhì)特有的化學(xué)組成是核糖和尿嘧啶．
（3）圖3中的③是tRNA，其上3個(gè)與B配對(duì)的堿基稱為反密碼子．⑦部位的堿基為AUG，則決定其順序的堿基排列順序?yàn)锳UG∥UAC．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體最基本的元素是

A．C B．O C．H D．N

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