【題目】下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是

A.只發(fā)生在生物個體發(fā)育的特定時期

B.豐富了自然界中基因的種類

C.只能定向突變成新的等位基因

D.突變的方向由環(huán)境決定

【答案】B

【解析】

A、基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的整個過程中，A錯誤；
B、基因突變產(chǎn)生新基因，可豐富自然界中基因的種類，B正確；
C、基因突變是不定向的，具有多方向性，C錯誤；
D、基因突變是不定向的，環(huán)境通過自然選擇決定生物進化的方向，不決定基因突變的方向，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的體細胞內(nèi)含有n對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂1個卵原細胞與1個雄性個體產(chǎn)生的配子種類分別是（ ）

A.4種，2n種B.1種，4種C.1種，2n種D.1種，1種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題

亨廷頓舞蹈病是由單基因（ HTT）突變導(dǎo)致的神經(jīng)退行性疾病，中科院利用基因編輯（ CRISPR/Cas9）技術(shù)首個成功培育出亨廷頓舞蹈病的基因“敲入”豬模型，為制備其它神經(jīng)退行性疾病大動物模型提供了技術(shù)范本和理論依據(jù)。具體操作過程如圖。

（1）基因編輯技術(shù)所使用的 CRISPR/Cas9 系統(tǒng)需要對特定的 DNA 序列識別并切割，其功能類似于基因工程工具酶中的____。

（2）過程①所利用的生物技術(shù)是____。 過程②體現(xiàn)的生物學(xué)原理是____。

（3）根據(jù)圖中信息，結(jié)合已有知識，基因編輯技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理均是____。

（4）圖中成纖維細胞中的目的基因是____。

A.豬的 HTT 基因 B.人的 HTT 基因

C.含人突變 HTT 基因片段的豬的 HTT 基因 D.豬的突變 HTT 基因

（5）在此研究之前，研究人員已建立轉(zhuǎn)基因亨廷頓舞蹈病的豬模型，但出生不久后即死亡。由圖可知，基因“敲入”豬模型相比轉(zhuǎn)基因豬模型優(yōu)勢在于_____。

A.可以表現(xiàn)出亨廷頓舞蹈病的癥狀 　 B.致病基因可遺傳給后代

C.培育的時間較短 　　　　 D.發(fā)生突變的概率更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，下列的細胞中分化程度由高到低的順序依次是（ ）
①卵細胞 ②受精卵 ③胚胎干細胞 ④造血干細胞 ⑤神經(jīng)細胞
A.⑤①②③④
B.⑤③①②④
C.⑤①④②③
D.⑤①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖A是植物細胞，判斷的依據(jù)是植物細胞中有圖中所示的結(jié)構(gòu)，序號是________。

(2)與鴕鳥相比，大雁胸肌細胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[　　]________。

(3)與A相比，B特有的細胞結(jié)構(gòu)是[　　]_______，該細胞器與細胞的_____分裂有關(guān)。

(4)圖中有雙層生物膜結(jié)構(gòu)的細胞器編號是________。對生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的______________________功能對海水進行淡化處理。

(5)圖中與4的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　　]____________。

(6)與圖中所示A、B細胞相比，大腸桿菌最顯著的區(qū)別是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為糖類概念圖，下列說法不正確的是

A.若某種單糖A為果糖，則物質(zhì)①是蔗糖

B.若某種單糖A也為葡萄糖，則③在動物體內(nèi)主要分布在肝臟和肌肉中

C.若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A為核糖

D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸， 則它可作為ATP的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說是一種細胞衰老假說。下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　 ）

A. ②①過程引起的作用效果屬于負反饋調(diào)節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病

C. 若③過程使細胞膜上葡萄糖的載體活性下降，葡萄糖將會自由進出細胞

D. ④過程可能導(dǎo)致細胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解某灘涂植物A在短時間極端高溫條件下的生存狀況，研究小組通過室內(nèi)模擬短時間極端高溫，對植物A的葉綠素含量和光合指標進行了研究，獲得了下圖所示的實驗結(jié)果。請回答下列問題。

(1)該實驗的自變量為__________________。

(2)由圖1可知，隨著溫度的升高，葉片內(nèi)葉綠求的含量逐漸__________。 葉綠素的功能是__________。

(3)由圖2可知，凈光合速率在40℃處理時較對照組____________ ，而在45℃、50℃處理時顯著下降，說明________________________________。

(4)氣孔導(dǎo)度是指植物葉片氣孔的開放程度，會直接影響葉片從空氣中吸收CO2。CO2中的碳在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是____________(用文字和箭頭回答)。圖3中的氣孔導(dǎo)度、圖4中的胞問CO2濃度與圖2中的凈光合速率的變化趨勢基本一致，說明在過高溫度時，植物A通過關(guān)閉氣孔減少__________的散失，從而使擴散進入葉片內(nèi)的CO2量_____________，導(dǎo)致在____________(填結(jié)構(gòu))中的暗反應(yīng)受到影響。

(5)科研人員得到一株缺失葉綠素b的植物A的突變體，發(fā)現(xiàn)該突變體在強光下O2釋放速率大于野生型植物A，同時測得40℃處理時突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定的CO2形成________ 的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的__________ 消耗也更快，進而提高了光合作用釋放氧氣的速率。

(6)把生長狀態(tài)相同的突變體植物A和野生型植物A分別置于相同密閉透明容器中，在適宜溫度下給與適宜的光照，定期測定容器中二氧化碳濃度，兩組實驗的結(jié)果都將表現(xiàn)為：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不是分泌的蛋白合成運輸過程中用到的細胞器的是（ ）

A.線粒體B.核糖體C.中心體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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