A、制備單克隆抗體 |
B、制備大量的動(dòng)物細(xì)胞 |
C、制備胚胎 |
D、進(jìn)行細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a | B、a和c |
C、a和b | D、b和c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
單糖 | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
B、都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異 |
C、都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀 |
D、分別屬于胚胎工程和克隆技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響時(shí)分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行 |
B、研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分 |
C、探究Ca2+的主動(dòng)吸收,使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液 |
D、研究觀(guān)察植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離的效果,使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受精卵 | B、原腸胚 |
C、胚胎 | D、桑椹胚或囊胚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植 |
B、受體母畜與供體母畜必須處于同期發(fā)情狀態(tài) |
C、試管嬰兒技術(shù)只有受精及早期卵裂過(guò)程在體外進(jìn)行 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小 |
B、青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象 |
C、細(xì)胞凋亡的根本原因是病原體感染所致 |
D、細(xì)胞衰老與凋亡是細(xì)胞正常的生命歷程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度 |
B、圖甲中Ta和Tb對(duì)酶活性的影響有區(qū)別 |
C、圖乙中溫度超過(guò)Tb時(shí),酶的活性達(dá)到最大 |
D、圖乙中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)圖甲中的溫度為T(mén)o |
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