如圖所示是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.由此說明
 
.艾滋病是由
 
引起的,該病毒破壞人體的
 
細(xì)胞,導(dǎo)致免疫力下降.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著的特點(diǎn)是
 
,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖,可見一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞.艾滋病是由HIV引起的,該病毒破壞人體的T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫力下降.
(2)由以上分析可知,A和B細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu).
(3)圖中B為藍(lán)藻細(xì)胞,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物.
故答案為:
(1)C   無細(xì)胞結(jié)構(gòu)   寄主(活)細(xì)胞    一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞    HIV   T
(2)AB     無核膜     都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)
(3)B藍(lán)藻
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識(shí),要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫
 
基因組文庫(大于、等于、小于).
(2)①過程提取的DNA需要
 
的切割,B過程是
 
過程.
(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用的技術(shù)是
 
,其原理
 

(4)目的基因獲取之后,需要構(gòu)建基因表達(dá)的載體,其組成必須有
 
及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心.
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是
 
,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
,可以用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)AaB配子,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該配子形成過程中,減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)
B、與AaB配子來自同一原始生殖細(xì)胞的其它三個(gè)配子基因型分別為:AaB、b、b
C、A與a可能在同一條染色體上不同位置上而形成AaB配子
D、AaB和b配子是來源于同一初級(jí)性母細(xì)胞不同的次級(jí)性母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)菌體內(nèi)蛋白質(zhì)種類與高等動(dòng)物的基本相同
B、淀粉、糖原、纖維素和核酸是以糖類為基礎(chǔ)的生物大分子
C、碳原子的不同排列方式和碳鏈長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)
D、多糖、蛋白質(zhì)和核酸是組成細(xì)胞的生物大分子,均由單體小分子連接而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對(duì)組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、組成細(xì)胞的化學(xué)元素常見的有20多種
B、組成不同生物體細(xì)胞的化學(xué)元素是大體相同的
C、在不同生物體細(xì)胞中,各種化學(xué)元素的含量相差很大
D、組成不同生物體細(xì)胞的化學(xué)元素是完全一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻根尖細(xì)胞的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有(  )
A、8種B、7種
C、5種D、6 種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(圖中與本題無關(guān)的染色體省略),據(jù)圖以下說法正確的是( 。
A、圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23個(gè),含有1個(gè)染色體組
B、基因的自由組合定律發(fā)生在C→D過程中
C、該對(duì)夫婦所生子女中,患病概率為
6
16
D、正常情況下,H個(gè)體和G個(gè)體的性別可以相同也可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病的系譜圖(該病受一對(duì)基因控制,D是顯性,d是隱性).據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病是
 
染色體上
 
性遺傳病.
(2)圖中個(gè)體3和6的基因型分別為
 
 

(3)圖中個(gè)體9是純合子的概率是
 

(4)圖中個(gè)體12的基因型是
 

(5)若個(gè)體12和一個(gè)攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚,則他們的子女患病的可能性是
 

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