分析 分析圖示1可知,信號分子A表示胰島A細胞分泌的胰高血糖素,能促進血糖升高;信號分子B表示垂體分泌的促甲狀腺激素;信號分子C表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素;信號分子D表示神經(jīng)細胞分泌額神經(jīng)遞質(zhì);信號分子E表示T淋巴細胞分泌的淋巴因子.
分析圖示2可知,圖中抗體Y1能與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,使胰島B細胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高.圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細胞,影響胰島B細胞的分泌,導(dǎo)致胰島素減少,從而血糖升高.
圖中Y3能與胰島素受體結(jié)合,影響胰島素與受體的結(jié)合,從而胰島素不能發(fā)揮作用,血糖升高.
解答 解:胰島A細胞的分泌受血糖濃度影響,還可以接受圖中信息分子D 的調(diào)節(jié).信息分子B是 促甲狀腺激素,血漿中信息分子C甲狀腺激素濃度過高會負反饋調(diào)節(jié)抑制信息分子B的分泌.
(2)人體內(nèi)的免疫活性物質(zhì)除信息分子E淋巴因子外,還有抗體和溶菌酶.
(3)A、有些信號分子是無機物,如二氧化碳、一氧化氮等,A錯誤;
B、信號分析釋放到細胞外不一定消耗能量,如二氧化碳、性激素等,B錯誤;
C、信號分子既不構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu),起到調(diào)節(jié)作用,C錯誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)類、激素類信號分子在完成信息傳遞后,數(shù)量和性質(zhì)發(fā)生改變,二氧化碳類的信號分子在完成信息傳遞后,性質(zhì)不發(fā)生改變,D正確
故選:D.
(4)漿細胞可以由B細胞和記憶(B)細胞 分化而來.從以上分析可以看出,①、②都是由胰島素分泌減少所致,所以可通過注射胰島素的方法治療;③中胰島素分泌正常,只是因為無法與正常的受體結(jié)合或結(jié)合機會較少而引起糖尿。
故答案為:
(1)D 促甲狀腺激素 反饋調(diào)節(jié)
(2)溶菌酶
(3)D
(4)B細胞 記憶(B)細胞 ③①②
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.另外注意圖中的三種糖尿病,只有Y1和Y2引起的糖尿病可以通過注射胰島素治療.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在正常情況下,基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是( )
A.YR B.Yr C.yR D.YY
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量神經(jīng)末梢 | B. | 皮下脂肪組織 | C. | 大量汗腺 | D. | 皮脂腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ⑤⑥⑦⑧ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的神經(jīng)細胞 | B. | 草履蟲細胞 | C. | 水稻葉肉細胞 | D. | 乙肝病毒 |
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