【題目】酶和ATP是與生物新陳代謝密切相關(guān)的兩種物質(zhì)。下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶在最適溫度下長期保存以保持其最高活性

B. 探究蛋白酶的專一性，可用雙縮脲試劑檢測

C. 有氧呼吸中ATP的合成一定伴隨著氧氣的消耗

D. 在劇烈運(yùn)動時肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加

【答案】D

【解析】酶適宜在低溫條件下才可能長期保存，A錯誤；蛋白酶的本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，也可與雙縮脲試劑呈現(xiàn)顏色反應(yīng)，因此探究蛋白酶的專一性，不能用雙縮脲試劑來檢測，B錯誤；有氧呼吸的第一、第二和第三階段，都能形成ATP，但只有第三階段需要消耗氧氣，C錯誤；劇烈運(yùn)動時肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加，以加速能量的供應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是____________，過程③為__________________。葉肉細(xì)胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有_______________________________，葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過程有________________（用圖中數(shù)字來未表示）。

（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將_________（填“增強(qiáng)”／“減弱”／“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是___________（填“增強(qiáng)”／“減弱”／“不變”）。

（3）有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長，一種在陰蔽處生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個密閉的透明盒子中。在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。

光強(qiáng)[μ mol光子/(m2·s)]

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率

[μ molO2/(m2·s)]

葉片A

－20

－10

－5

－1

5

15

28

30

葉片B

－2

－0.5

1.5

3

6

10

12

11

①由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自陰蔽處生長的葉片是________。若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175 μ mol光子/(m2·s)時兩條曲線相交，此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________。

②光照強(qiáng)度為500 μ mol光子/(m2·s)時，葉片B的真正（總）光合速率為_________μmolO2/(m2·s)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是（　�。�
A.核酸中的N只存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N只存在于氨基中
B.Na、Fe元素既不屬于大量元素也不屬于微量元素
C.在細(xì)胞中，C元素的含量最多，是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素
D.等質(zhì)量的脂肪中C，H的含量較糖類和蛋白質(zhì)高，故徹底氧化分解產(chǎn)生能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于曲線的描述，正確的是（　�。�

A. 圖1中，兩曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的是凈光合速率為0時的溫度

B. 圖2中，C點(diǎn)對所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

C. 圖3中A、B兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)

D. 若呼吸作用的原料全部為葡萄糖，則圖1中30 ℃時10 h需消耗葡萄糖15 mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A.若①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞分裂”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（ ）

A．染色后進(jìn)行漂洗可洗去多余的染色液

B．細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布特點(diǎn)可作為區(qū)分有絲分裂各時期的依據(jù)

C．鹽酸和酒精混合液處理根尖可使組織中的細(xì)胞相互分離，以便于卡諾氏液的固定

D．通過對裝片中不同細(xì)胞的觀察或同一細(xì)胞的持續(xù)觀察可以識別細(xì)胞分裂的不同時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X，Y，Z，P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B表示的元素為和 ． P形成Ⅳ的過程必須經(jīng)過的化學(xué)反應(yīng)是 ， 此反應(yīng)發(fā)生在（填細(xì)胞器名稱）．
（3）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號）
（4）圖中Z是 ， 使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請回答有關(guān)問題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 ．
（2）上述化合物是由種氨基酸組成的．
（3）寫出肽鍵水解后形成的最右端氨基酸的分子式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）為顯性，卷葉（B）對直葉（b）為顯性，紅花（C）對白花（c）為顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種都會導(dǎo)致配子死亡，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說法正確的是

A. 兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子

B. 若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)

C. 由圖判斷圖乙可能發(fā)生了染色體的易位，因此兩植株基因型不同

D. 甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

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