下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
C、H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞
D、肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的分子層次
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
2、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
3、生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
4、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答: 解:A、生命系統(tǒng)中的單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)三個(gè)層次,植物沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;
B、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,最大的生命系統(tǒng)是生物圈,B正確;
C、H1N1流感病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但其增殖必需在寄主的活細(xì)胞內(nèi)完成,是離不開(kāi)活細(xì)胞的,C正確;
D、蛋白質(zhì)和核酸屬于高分子化合物,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),難度不大,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)初,人們將駝鹿引入某島嶼.研究人員調(diào)查了30年間駝鹿種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了如圖所示的變化曲線.以下分析正確的是( 。
A、開(kāi)始5年內(nèi)駝鹿數(shù)量幾乎不變
B、駝鹿數(shù)量最少的是第15年
C、20年后駝鹿種群增長(zhǎng)率幾乎為0
D、引起30年內(nèi)駝鹿種群數(shù)量發(fā)生重大變化的主要原因是人們的大肆捕殺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 

(4)
 
圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)的載體不同于其他三種圖示的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列簡(jiǎn)圖依次表示互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食的為( 。
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中不正確的是( 。
A、圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有1個(gè)突觸
B、如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C、b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位
D、若ab=bd,如刺激C點(diǎn),則電流計(jì)的指針來(lái)回偏轉(zhuǎn)1次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

各組物質(zhì)中,由相同種類(lèi)元素組成的是(  )
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、乳糖、纖維素
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義.植物組織培養(yǎng)可用于無(wú)病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)對(duì)月季來(lái)說(shuō),
 
期的花粉最易培養(yǎng)成功.確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法有
 
法,但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用
 
法,該法能將花粉細(xì)胞核染成
 
色.
(2)若要培育蘭花無(wú)病毒植株,常選擇蘭花的
 
作為外植體,原因是該部位
 

(3)若要提取細(xì)胞產(chǎn)物,通常將外植體培養(yǎng)至
 
階段.
(4)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加
 
、
 
等植物激素.
(5)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是
 
,采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是
 
.(答序號(hào))
①培養(yǎng)皿  ②培養(yǎng)基  ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手  ④三角錐形瓶  ⑤接種環(huán)  ⑥花蕾.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年1月15日血液專(zhuān)家王振義榮獲國(guó)家最高科技獎(jiǎng),他揭示了全反式維甲酸誘導(dǎo)分化急性早幼粒白血病細(xì)胞是一種針對(duì)致癌蛋白分子的“靶向治療”方法,成功實(shí)現(xiàn)了將惡性細(xì)胞改造為良性細(xì)胞的白血病臨床治療新策略,開(kāi)拓了人類(lèi)治療腫瘤的新思路與新途徑.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、癌細(xì)胞的糖蛋白的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞
B、全反式維甲酸促使了急性早幼粒白血病細(xì)胞中相關(guān)基因的表達(dá),從而將其改造為良性細(xì)胞
C、相對(duì)于“放療”、“化療”,用全反式維甲酸治療急性早幼粒細(xì)胞白血病的副作用大大降低
D、目前全反式維甲酸也能廣泛用于治療其他癌癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若如圖代表細(xì)胞干重和鮮重中幾種元素的含量,則圖中的②分別代表( 。
A、蛋白質(zhì)、水B、C、C
C、O、CD、C、O

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